不知道最近家长们有没有发现，一年级语文的后半场，拼音类题目量慢慢变少，而字、词、句多起来了，向句靠拢。
这份试卷中，与拼音相关题目只占13分，都是考察一些字、词、短句、看图补充写话、口语交际等实操性题目，对于一年级孩子来说，难度有点大！
第一题是给字、词寻找连线正确拼音，考察孩子对拼音与字的认识理解度。只要会认这些字，能正确地拼读这些拼音，基本上没问题。
第二题是根据字的读音选择正确的声、韵母来补全拼音。这里没有平舌音与翘舌音、前鼻韵母与后鼻韵母来捣乱，而且是有答案供参考选择，只要识字，拼读过程中就能确定选哪个了。
第三题考的是常识，考察孩子们日常生活中对身边事物的认知和了解。这些都是常见的小动物，书上有见过，生活中也能见到，相对来说不难！
第四题考察孩子是能按正确的笔顺书写汉字的能力。技巧：先上后下，先左后右，先外后内最后封口。这道题对于平时写字就是乱写凑拼字的孩子来说有点难。
第五题考察孩子对笔顺的理解识记程度，课本的最后一面有个描写非常具体的笔顺表，可以参考。
第六题是一道改错题，其实也是考察孩子对形似字的区分与理解。有些孩子习惯了平时给两个形似的字组词类题目，像这种找错的还是第一次见。新鲜之余，头有点大，为什么？晕了！因为这些就是他自己常写错的字。注意步骤：先在错字下打个“x”，然后在括号里写上正确的字。
第七题里连线组词，二选一，多读两遍找语感，排除一个选另一个。
第八题是连词成句。考察孩子对四季变化的自然现象。
孩子们都知道：
春天大地披绿装，小草小树都发芽了；
秋天来了，树叶黄了，大雁也往南飞了；
冬天来了，就可以堆雪人了；
夏天，草莓？有些孩子心犯嘀咕了，不对呀，草莓是冬天吃的！
只能告诉孩子，冬天的草莓是棚培的，自然熟的草莓是夏天。
第九题是照样子写词语，平时积累储备的词用起来。一年级开始，应要求孩子积累一些格式仙的词，如ACBC式. AAB式. ABB式. AABB式、.……
第十题是课文内容，考察孩子对课文的理解识记掌握程度。如文中有哪些小动物（问题题目中有，可以抄，哈哈哈），它们的脚印是什么形状的？
第十一题考察孩子的想象能力，只要答案差不多都可以。这个孩子把孔雀开屏说成像小花，太家子气了，算他错了。
第十二题是把古诗词补充完整，这个家长要注意，课文中所有的古诗和日积月累里的内容务必背下来，达到能正确默写的程度。这是每次考试必考题。
第十三题考察孩子是否有对周围事物进行留意和观察。
森林比公园大，森林没去过，公园有去吧，公园有什么就填什么，没错！
学校有什么？每天进进出出，总能记住点人、物、景吧，如果没有，老师真的是要很伤心了！
第十四题其实就是一道阅读理解，这个孩子的阅读理解能力强，解题思路清晰，想象力也不错。圆的物体能想这么多来。
第十五题看似填空题，实则是一道看图补充写话。考察孩子观察图片后的理解能力和语言概括能力。
第十六题是一则口语交际，考察孩子礼貌用语的行为习惯。
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