三十年教龄的教师，如果从参加工作开始之时计算，那么教龄也就是工龄，三十年教龄就是三十年工龄，而教龄对于教师来讲，在岗时可能是比较有用的，但是对于办理退休时是不会考虑多少年教龄这个因素的，只考虑缴费年限这个因素。由于机关事业单位是从2014年10月才开始缴纳缴纳职工社会保险，所以在2014年10月之前的工作年限属于视同缴费年限，2014年10月之后的缴费年限属于实际缴费年限，如果你是在2020年10月办理退休，就具有实际缴费年限6年，其余的都属于视同缴费年限。
对于既具有视同缴费年限，又具有实际缴费年限的人员，在计算养老金时，分为基础养老金、个人账户养老金、过渡性养老金三个方面。基础养老金是按照退休时上年度职工月平均工资，加上本人历年平均缴费指数工资之和除以2，得出的平均值来作为计发基础养老金的基数，每缴费年一发给1%的基础养老金。由于你的视同缴费年限多于实际缴费年限，所以对于视同缴费年限的平均缴费指数工资的计算，还涉及到本人的职务、职称等，然后计算出一个视同缴费系数，才能计算出具体的平均缴费指数工资。
个人账户养老金，由于你缴纳了6年左右的养老保险，所以个人账户金额是不会很高的，这一块的养老金也是比较低的，正是由于考虑到个人因为视同缴费的问题而导致个人账户养老金偏低，所以需要计发过渡性养老金。由于现在办理退休的教师属于退休中人，所以过渡性养老金的计算，就需要按照退休中人过渡性养老金的计算方法来计算，同样是按照上年度职工月平均工资与视同缴费平均指数工资之和的平均值来作为计发基数，然后按照视同缴费的年限来得出过渡性养老金。总的养老金如果超出按照老办法计发的养老金，其超出部分要按照十年过渡期来分期计发。
由于退休教师这个群体过于宽泛，从类别来划分，有小学教师、中学教师、大学教师，还有幼儿园的教师，各类教师之间，由于每种类型教师的技术职称相对应的工资是不一样的，所以都会影响缴费基数的计算或是视同缴费年限指数的计算，加上地区之间的差异，地区之间的差异主要是各省的上年度职工月平均工资差异很大，从而影响基础养老金的计算，也会影响过渡性养老金的计算。
综上所述，由于不同类别的教师工资基数的不同，技术职称不同，地区不同，所以只有三十年教龄这样一个数据，是很难计算出自己本人退休后有多少养老金的。
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