主题课程大纲
主题课程内容的详细讲解及说明
No.1卵生动物生长主题大纲
No.29-10月所学课程列表
课程表
周计划
月计划
具体课程展示
课程的开展
01 前期调查——哪些动物会生蛋
02 语言科学——各种各样的蛋
03 语言活动——小鸡海蒂
绘本《小鸡海蒂》讲述的是：小鸡海蒂自己的蛋没有孵出来，然后历经千辛万苦去寻找世界各地被遗落的蛋，并成功孵化的故事，通过这个绘本故事来呼应一开始孩子们的调查表，什么动物会生蛋，并且让孩子们认识到各种各样的卵生动物，还有不同的蛋的特点，例如什么是世界上最大的蛋，蛋的大小，颜色的区别等等。也让孩子们初步了解到了什么是孵化，由此引出最重要的主题：我们也要进行小鸡的孵化。
04 开始孵化——介绍孵化工具
孩子们亲手感受到水箱孵化器的每一个配件，还给十个鸡蛋起了名字，也装饰了属于自己的观察记录本。
05 孵化中期——翻蛋、照蛋
我们设立了每天翻蛋的“值日生”，也让孩子们亲手进行了照蛋的观察，还让孩子们在自己的观察记录本上进行了绘画记录。
06 关于蛋的科学实验
01悬浮的鸡蛋
02神奇的鸡蛋
07 关于鸡蛋的艺术创作
宝贝们的蛋壳画
08 关于蛋壳的美味变身
各种蛋制品与制作蛋挞
09 小鸡出生啦~！！！
11 对生命与死亡的感知——鸟儿在歌唱
通过《鸟儿在歌唱》这个绘本让孩子初步感受对死亡的理解，并且去感受生命的珍贵。孩子们也都明白了为什么有的小鸡没有办法出生，我们一起制作了一个小鸡盒子，并且每个小朋友都对这些未能出生的小鸡说一句话，在盒子上画上爱心，代表虽然生命会消逝，但爱会是永恒。然后去到户外给小鸡找了个“新家”就像绘本里的一样，把小鸡埋葬好。
12 班级里的团宠——小鸡的归宿
对于小鸡的归宿孩子们展开了热烈的讨论，大家都想把小鸡带回家，于是我们决定大家“轮流”养小鸡。
总结与收获
课程后的反馈与思考
经过一个多月生长课程的学习，孩子们在这段时间里学习到了如何去分辨生、熟蛋，如何照蛋，并且明白了不是所有的鸡蛋都能孵出小鸡，学习并观察到了小鸡孵化的整体过程，见证了一颗蛋如何变成了一只可爱的小鸡。感受到了生命的神奇与珍贵，也感受到了生命的无常。
并且在学习的过程中，我们通过了很多的科学实验与记录观察，让孩子们从多维立体的角度去学习并了解不同的蛋的特性，增加孩子学习的兴趣与探索的欲望，积极思考，大胆设想，踊跃发言。
每个孩子对课程的感受都有不一样的地方，但是相同的就是都给孩子们留下了深刻的印象。就如同在孩子的心中播下了一颗健康的种子，只需要时间来开花结果,静待花开。
“教育即生活，学校即社会。”以主题探究活动为核心，充分激发和挖掘幼儿的潜能。尊重幼儿的人格和权利。从生活、游戏、经验出发，让每位孩子富有个性的发展。
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