近年来，“婴儿媒体”产业为心急的父母们提供了众多书籍、DVDs、记忆卡片，以及许多各式声称可以教会小宝宝学习阅读和计算的产品。一家公司声称：“就学习而言，每个孩子都是爱因斯坦。三个月大的婴儿就可以开始学习阅读。”还有公司承诺说：“教婴儿阅读是件轻松容易的事。”
由于这些产业许下了无法兑现的诺言，近年来，它们开始麻烦不断。2008年，律师们遇到了针对小小爱因斯坦(Baby Einstein)提出的集体诉讼，要求该公司退还消费者购买DVDs的钱。2011年，无商业化童年运动(Campaign for a Commercial-Free Childhood)向联邦贸易委员会(FTC)提出申诉，指责“宝宝能阅读”(Your Baby Can Read)项目进行虚假广告宣传。次年，该公司宣布停止了该项目。(不过那个项目现在又重回市场了。)
纽约大学教育学校的一项新研究表明婴儿媒体并不可靠，父母们对这些婴儿教育信任过度了。研究者对117名10到18个月大的婴儿以及他们的家庭进行了研究，其中部分婴儿接受了宝宝能阅读的教育，而其他则没有。7个月后，研究者对数个关于语言发展的指标进行评估，并且对婴儿们进行了阅读测试，以此来分析宝宝能阅读项目是否真的会起作用。
实验结果表明：“宝宝们并没有学会阅读。”完成宝宝能阅读项目训练的婴儿们在14项关于早期阅读的测试中，有13项得分与对照组相同。
美国前任中小学教育助理部长、该婴儿学习能力项目的研究者 Susan Neuman 说，她怀疑这个结论对于所有婴儿阅读教育都适用。
Neuman 表示：“我并不认为这是针对某个特定产品才有的问题，我认为这是发展的问题。幼小的孩子们还没有发育好，还没获得学习阅读的能力。”
(这并不表示，父母应该对孩子的读写能力发展毫无作为。Neuman 说父母可以为孩子阅读读物，并且教他们一些词汇。她说：“有些14个月大的孩子可以识别出书本的正反方向。有些想法认为可以开发孩子的学习能力，但他们还太小无法学会阅读。”)
但这并不能阻挡父母的满腔热情。Neuman 的研究还发现了一个有趣的现象，虽然那些实验组的孩子并没有学会阅读，但是他们的父母大多觉得他们进步了。报告中写道：“父母们都相信他们的孩子会学了阅读，这个项目让他们的孩子有所进步。”
这是就是盲目的力量。父母们都希望自己的孩子可以赢在起跑线上，因此，哪怕毫无证据，他们也愿意相信这些项目会起作用。而那些商人则眼放绿光地努力利用这种盲目。
Neuman 说：“项目开发商们肆意掠夺着那些满心希冀的‘虎妈’。”
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