精准扶贫 一个都不能少——盐湖区6名教师赴云南省广南县开展“控辍保学”学困生帮扶活动

前 言

云南是我国脱贫攻坚主战场。云南省广南县，位于云南东南部，隶属云南省文山州，素有“天之广，云之南”的美誉，却因多年的深度贫困，一度成为人们眼中“又广又难”的地方。广南山多地少，交通不便，全县山区、半山区占国土总面积的94.7%，在8000平方公里的地域内，一度有高达20.14%的贫困发生率，是云南省27个深度贫困县之一，也是国家扶贫开发重点县。

广南距离山西运城盐湖区1800公里，自驾需24小时。两县人口和教育体量相当。原本毫无关系的两个县，却因为“脱贫攻坚”发生了一段温暖而可敬、平凡却感人的帮扶故事。

2020年是全面建成小康社会目标实现之年，是全面打赢脱贫攻坚战收官之年。10月下旬，根据教育部“脱贫攻坚”工作统一部署，为有效完成“控辍保学”目标任务，受教育部教育发展研究中心委托，在教育部教育发展研究中心副主任陈如平的组织下，我区参加了广南“控辍保学”帮扶工作。

跨越千里 奔赴广南

接到任务后，盐湖区教科局高度重视，认真研究，精心选派了6名经验丰富、年富力强的新样态实验学校优秀教师和骨干教师,于10月26日奔赴广南，对该县义务教育阶段辍学返校“学困生”开展“一对一”帮扶工作，同时协助广南教育部门提高学校办学水平和教育质量。她们六人分别是：盐湖区教科局新样态办公室任最利、盐湖区涑水联合双语学校执行校长任玉萍、城西示范校文宇红老师、大禹学校梦想课主任曹春芳、魏风小学后稷东校区校长许彩丽、盐湖区实验小学教研组长畅进锐。一同参加帮扶工作的还有杭州、宁波、慈溪三个新样态实验区的教师，共计32人。

召开会议 统筹安排

经过一天的辗转奔波，我区6名教师于10月26日晚7点顺利抵达广南县。27日上午，教育部教育发展研究中心副主任陈如平在广南县教体局召开教育扶贫工作座谈会。全国4个新样态示范区志愿者32人、广南县副县长梁义、文山州教体局局长袁加全、广南县教体局领导、广南县各乡镇初中负责人共计一百余人参加。广南县教体局局长陆兴发主持。

座谈会上，广南县副县长梁义介绍了广南县的基本情况及教育现状。他指出：坚持优先发展教育，引进优质资源，抓好九年义务教育，着力提高教育整体水平，是广南县教育的主要目标和任务。广南县莲城镇莲城初级中学校长张文丽介绍了学校控辍保学的具体做法;部分帮扶教师进行了学困生转化方面的讲座和经验分享。文山州教体局局长袁加全表示，真诚希望通过此次帮扶活动，在专家的引领下，规划文山发展思路，与新样态实验学校结对子，建立长期联系，手拉手、肩并肩一起往前走。

会议最后，陈如平作重要讲话，他指出，今年是“脱贫攻坚”冲刺阶段，教育脱贫就是要做好“控辍保学”工作，让义务教育有保障。他强调此次帮扶工作的目标：对广南县各乡镇校控辍保学工作进行指导和交流，对劝返的学困生进行“一对一”帮扶。具体任务：一是摸清被帮扶学生辍学的具体原因，了解基本情况，真正走进学生心田，赢得学生信任，确定帮扶措施;二是建立帮扶长效机制，采用线上沟通、助学资助等形式，与帮扶学生保持联系，确保这些学生顺利读完初中，或上普高，或上职中，学习并掌握一门技术;三是深入课堂、深入教研，和帮扶校老师一起探讨课堂教学，同时了解学校网络情况，后续可以启动网络教研的方式结对子，真正起到长效帮扶的作用。

分组对接 开展帮扶

座谈会结束后，在广南县教体局的统一安排下，帮扶团队成员马不停蹄，分组前往18所帮扶学校。盐湖区6名教师分三组奔赴南屏镇初中、八宝镇初中和杨柳井初中，并立即投入到紧张忙碌的工作中。

她们第一时间与学校德育主任、班主任座谈，了解控辍保学及学困生基本情况，掌握学生辍学原因，确定学困生类别，做到心中有数、有的放矢。当天晚上，老师们根据学校提供的基本信息将辍学返校的学生进行分类。

28日，针对不同原因的辍学情况，老师们展开一对一的访谈、帮扶。她们或分两组同时进行，或两人结合，一人询问、一人记录。从“我是谁”“我想做什么”“我能做什么”三方面逐步引导，走进学生的内心深处，帮助学生了解自我，找到人生的目标和努力方法，并与学生互留信息，建立“一对一”帮扶。晚上，她们加班对座谈情况进行梳理、总结，设计帮扶措施。

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29日，她们又深入各学困生班级，随堂听课，观察学生们的学习状态和具体表现，以便后续的辅导和跟进。同时，应帮扶学校领导和老师的邀请，我区教师还参加了学校的教研活动，并分别作了学校管理、新样态学校建设、学科教学策略等方面的微讲座。

反思总结 汇报交流

帮扶活动结束后，各小组返回广南县教体局，一一进行汇报总结。盐湖区新样态办公室任最利老师、涑水联合双语学校校长任玉萍、魏风小学后稷校区校长许彩丽分别作为代表发言，她们对各自帮扶学校控辍保学的具体情况进行了详细的分析，并对两天来的帮扶工作进行总结，提出教育思考。她们表示将进一步跟进所帮扶学校和学生，建立长期有效的帮扶机制，促进共同发展和提高。

后 记

整体告别绝对贫困，是中华民族的千年梦想。全面建成小康社会，是我们党向人民向历史做出的郑重承诺。“控辍保学”是实现义务教育的有力保障，是拔掉穷根、阻断贫困代际传递的重要途径，是打赢教育“脱贫攻坚战”的重要举措。劝回来、留得住、学得好，一个都不能少，一个都不能差。

此次，教育部教育发展研究中心组织的对广南县教育帮扶的举措，多方联动，整合全国优质教育资源，精准帮扶一个县域的教育推进，携手蹚出一条教育扶贫新路子，必能交出一份让党中央放心、让人民群众满意的答卷。盐湖教育人此次行程4120公里，共“一对一”帮扶学生36名。下一步，盐湖教育人将竭尽全力，在实现本区域教育高质量发展的基础上，帮助更多中西部地区。