“博士后”当初中老师，是不是人才浪费？教学质量和水平更有保证

从这几年开始，各行各业中陆陆续续地出现了更多的高学历人才。

而在教育行业中，我们看到有更多的高材生进入中学任教，因为自身的学历和学识加持，也能在教学工作中更加游刃有余，其中不乏一些来自985名校，学历达到博士的人才，在杭州的一所民办初中，更是高薪聘请了一位博士后任教。

如此多优秀的高材生，经历了许许多多最终才能完成学业，然而付出的辛苦和学到的知识也是成正比的。在很多人的眼里，这些人才应该在国家的科技人文领域发挥着更大的作用，为整个社会创造更多的价值，或者在大型企业发光发热，回到中学任教，在许多人看来，实在是有些“大材小用了”。

其实从我国的经济进入高质量发展阶段开始，就注定了要对教育有着更高的重视，以提升自身的教学水平和科研水平，不论从什么角度看，中学教育在学校教育中，都起着夯实基础的作用。同时，也在矫正一些社会对于高学历人才的认知，读那么多书有什么用，答案当然是有用，而且不论在哪个领域，高学历人才都能发挥出更多光和热。

而回到这些进入中学任教的高材生身上来，这样的选择也未必不是一件好事。

首先，对于这些人来说，通过读书不断地提升学历，学习读书对于他们来说无疑是很轻松的事，很多清北名校的硕士博士生，没有几个不是学霸的。从小在各个学科都取得过优秀的成绩，在许多竞赛中一般也都拿过奖。即使是寒门出身，也有着刻苦的意志和学习的天赋，通过学习取得更高的学历对于这些人说，也更加的水到渠成。

让这些更擅长读书的人来教孩子们读书，其实就是在做他们本身就擅长的事，而在学习之外，也没有太多的想法，以网红自称的北大毕业生李雪琴，曾经在纽约大学做过交换生。在评价自己时，她也往往缺乏自信，觉得自己就是会学习，在一些方面有一些小天赋。而进入中学任教，也能让这些老师回到最舒服的领域，发挥出更大的能量。

其次，在大城市当老师，也有着前途可寻。有些人费解的原因就在于，比起在企业任职或者从事科研，当教师的上升空间远远小于前两者，这样的选择对自己的未来发展真的有益处么？

做老师这份工作无疑是很稳定的，可以说仅次于公务员了，而在深圳广州等一线城市，对于这些高学历的人才引进，是投入了很大的财力的，薪水一般在年薪20万起步，也足够支撑生活所需了。

而在大企业，虽然可能有更高的薪水和晋升空间，但也要面对更大的压力，付出更多的辛劳，如果没能在合适的年纪进入管理层，无疑是会被逐渐淘汰的。而教师行业如果不出意外是可以一直存续下去的，即使面对一些突发状况，也不会对教师的待遇有太大的冲击。

另外，回到教育本身的角度，教师队伍需要有更强力的血液注入，因为教师缺口大，也是受经济条件影响，一些地区对于教师的素质要求并没有太高。虽然学习好并不代表教育好，但如果教师本身素质不行，肯定是没有办法让家长信任的。

而博士硕士来中学任教，在教学过程中，因为对于知识的见解以及结构有着更清晰的认知，在教学质量上肯定也会有着更好的保障。家长也乐于见到这样的事情发生，对整个基础教育行业更是有利而无害。