Heather：数字化学习的7个技巧

日前，在 Edutopia上，Heather Wolpert-Gawron发表了一篇文章。

Heather Wolpert-Gawron的这篇文章的题目是，《给学生的数字化学习的7个技巧》(Seven Digital Learning Tips for Students)。

文章很简短，但是，读来颇受启发。

在这篇文章中，Heather Wolpert-Gawron所提出的7大技巧分别是：

1. 你必须有自我意识

You have to have a sense of self

这个就使我想起了差不多十年前桑新民先生对学习本质的界定，他认为学习的本质就是“人的自我意识与自我超越”。

有的时候，外在的学习条件之成效和影响力，在很大程度上取决于学习者自身的内驱力，学习者的元认知和学习者的自我意识。

学习者必须知道为什么学习，在学习什么，应该如何学习，自己的优点和不足，自己的学习风格等等。

这个自我意识，就是我常说的学习内驱力。如果没有了学习的内驱力，任何外在的学习条件都白搭。无论是面对面学习，还是在线学习，都是如此。

因此，从这个意义上说，Johnnie很认同Heather Wolpert-Gawron的第一个技巧，尽管它同样适应于其他类型的学习。

2、你必须很聪明地管理时间

You need to be able to manage your time wisely

你必须能够很聪明地管理好自己的时间。

时间管理是个很大的学问，也是我们目前学校教育所匮乏的一个内容。昨天，澳门的陈先生来访，也聊到孩子教育的问题，其中就包括时间管理的问题。大学生也好，小学生也好，时间管理都非常重要。

3、你应该知道如何与人合作

You have GOT to know how to collaborate

Heather Wolpert-Gawron认为，这个技巧非常重要（This is a biggie），它比对技术的理解更重要，比完美的写作技巧来的重要。以我的理解，这里她所说的合作，理应是利用网络与他人开展合作与协作，而这个技能与前面我们谈到的时间管理一样，也是长期为我们的学校教育课程所忽视的。

4、你必须能够为自己设定目标

You need to be able to set goals for yourself

我们的学生，往往更多的依赖于教师或者父母的敦促，久而久之，缺乏了自主学习的动力，也不会给自己设定目标。

你想到国外去攻读学位，那么你必须有良好的外语基础，而如何证明你的外语基础，那你就要参加诸如托福雅思之类的考试，而要准备这些考试，你自然需要不断地提升你自己的语言能力。

而这样的目标，往往超出了你所读的大学的任务，也超越了父母的能力范围，这就必须要你自己给自己设定目标，并为之坚持不懈地付出努力。

5、你必须用书面语言与人沟通

You need to communicate well in writing

你必须能用书面语言与人很好的沟通

在时间社群和虚拟学习社区，你与别人的沟通更多的是依赖于书面语言，因此，知道如何在社群中与他人用书面语言进行沟通，便成了与人协作与合作，以及向他人学习的前提和基础了。

6、你必须遵从社群的规范

You must follow the community norms

这其实涉及到了网络文化的范畴，记得我以前在上课的时候说过，许多朋友其实并不知道怎么在社群论坛里向人请教和提问。

印象最深的是，曾有一位教育技术学专业在读的硕士生，在论坛里向我提问，她/他说出来自己的学位论文的题目，请我多多指教。

自留地君看了之后，一头雾水，不知道应该怎么向她/他提供帮助，她/他的问题究竟是什么？

此外，在社群里，其实还有许多的公开的或者不公开的，成文的或者不成文的规则和规范，遵从这些规则与规范，你可以与他人很好的沟通与交流，协作与合作，否则，在这个社群里，你很可能会成为一个不受欢迎的人，更不要说与他人交流沟通协作合作了。

7、你必须鞭策自己鼓励自己

You must be your own advocate

有自我意识，有学习的内驱力，没有毅力，不懂得自我鞭策和自我鼓励，恐怕再远大的目标和再宏伟的计划，也只能是空中镂刻而已。

Heather Wolpert-Gawron 图片源自其官网

在文章的最后，Heather Wolpert-Gawron也向读者介绍了在她的书中提到的被商业领袖和大学教授确认的13个技能，这些技能对于学习而言，都是非常重要的。

Heather Wolpert-Gawron所提及的13个技能分别是:

• 协作（Collaboration）

• 独立自主学习（Independent Learning）

• 沟通（Communication）

• 问题解决（ Problem Solving）

• 决策（Decision Making）

• 理解偏见（Understanding Bias）

• 领导力（Leadership）

• 提问（Questioning）

• 说服（Persuasion）

• 制定目标（Goal Setting）

• 即时分享（Sharing the Air)

• 妥协与包容（Compromise）

• 总结与概括（Summarizing）

本文转载自微信公众号“EduTech自留地”。文章为作者独立观点，不代表芥末堆立场，转载请联系原作者。

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