张桂梅的填鸭式教育，凭什么被点赞？

　　连续十年高考综合上线率100%、1800多名女子从这里走出大山，2020年高考17人六百分以上，创造当地最高升学率……

　　张桂梅创办的华坪女子高中取得优异成绩刷屏后，一个争议被顶上了热搜。

　　“这种死记硬背的填鸭式教育，只能培养出背答案的机器，怎么算得上是培养人才？”

　　张桂梅校长没有回避，而是做出了正面解释。

　　“我们的教育是填鸭式。问题是孩子们基础太差，不这么做是救不出她们的，这是没有办法的办法。”

　　张桂梅的教育方式是填鸭吗？

　　的确是的。

　　在华坪女子高级中学，她给孩子们制定了极其严格的规章制度。

　　一句“没办法的办法”，道出了张校长的无奈。

　　女孩们早上五点必须起床学习，张桂梅会对着喇叭大声叫醒她们。

　　吃饭也有严格的时间规范。

　　饭后三分钟，她们必须从教室赶到食堂，吃饭时也不能随心所欲，而是要控制在十分钟之内，舀汤不能交头接耳……

　　紧张的状态要持续到晚上12点，一丝一毫的时间都要用在读书上。

　　拿起书本，要不停地反复诵背书上的内容；

　　面对题目，十分钟想不出答案老师会在旁催促；

　　即使累的头昏脑胀，读不懂题目的意思，也要大量刷题。

　　老师们同样被繁重的教学任务压迫着。

　　有老师前一天新婚，没等家里安置妥当，第二天就来上课了；

　　有老师做肿瘤手术，当医生表示能穿衣服了，她立刻放弃休养，来校上课。

　　张桂梅用更严格的标准要求自己。

　　每天凌晨5点15分，比孩子们更早地起床；

　　晚上等12点之后，孩子们都休息了，她才在宿舍楼里陪她们睡下，白天则不间断地处理各种事务、家访和巡查。

　　学校老师接受采访

　　63岁，无房无车的张桂梅说：“我就住这，万一有事能帮她们挡点什么。”

　　学生、老师的苦和累，成就了华坪女中名列前茅的优异成绩。

　　与其同时，很多人在质疑：每天只睡五个半小时，他们的身体素质会不会受到影响？

　　只会应试的“小镇做题家”，到了大学真的能够适应大城市的生活，能正常与周围的同学交往吗？

　　题海战术早被证明不能培养出“全方面、高素质”人才。

　　校里曾有一个孩子距离清华大学录取分数线只差5分。

　　那是一个学习很努力的女孩，能够通背教材，因为没有更专业的辅导，只差那么一点点，与中国一流学府失之交臂。

　　张桂梅痛心后悔，但又别无他选。

　　原因在于华坪女高的情况复杂，很多女孩，此前未受到系统教育，知识水平参差不齐。

　　从建校起，老师们要传授的不仅仅是高中三年的知识， 而是要根据 孩 子们 不同 的学习程度，从小学初中 开始教。

　　靠吃苦追赶落下十几年的功课

　　三年要学完十二年的全部课程，在如此艰巨的教学任务下，填鸭式教学是最无奈，也是最有效的方式。

　　身为教育者，张桂梅固然知道，“填鸭式教育”从被提出的那天起，就在遭受唾弃。

　　但在大家呐喊该给学生减轻负担的时候，都忽视了一个最关键的问题：

　　不是每个人都有资格谈“朝九晚五”、“素质教育”、不是所有孩子都上得起兴趣班。

　　深知孩子起跑落后的张桂梅

　　高晓松的家庭正是素质教育。

　　高晓松培养女儿学习了许多技能：跳舞、弹琴、马术……

　　他全家都秉持着“分数多寡不重要，保持人格和情操才是首位”观念，听起来是多么开放理想的教育典范，令人心驰神往地幻想。

　　但稍加了解高晓松家庭背景的人就知道，他的妈妈生在德国，父母均毕业于清华；外公外婆是世界顶级院校的教授。

　　对他来说，大学并不是改变命运的那块跳板，只是自己众多选择中的一个

　　同样，自打你出生起配套的一切，也许也是大多数山区孩子不敢奢望的终点线。

　　一味指责山里的教育有缺陷时， 可曾想过看似理所当然的事，对他们来说，有多遥不可及？

　　“素质教育，有的孩子得到了诗和远方，而他们，得到的只是一辈子离不开的乡村田野。”

　　条件的艰苦、教育资源的匮乏，孩子们薄弱的基础，不“填鸭”，根本没有希望。

　　除了拼命学习、飞出大山，他们没有第二条路。

　　我们也许没体验过山里的难，但不能装作不知道他们的苦。

　　城市里随处可见的教育场所，在山村堪称奢侈。

　　数据显示，就教育门槛相对较低的幼儿园来说，覆盖率也有很大差异。

　　城镇的幼儿园覆盖率为75.6%，农村比例仅为49.9%，可见大部分农村家庭都无法满足基本的上学条件。

　　原本就不密集的乡村学校，因为小规模学校被撤并，分布更加稀疏。

　　居住位置遥远偏僻的孩子们，为了上学跨河涉水、爬山越岭。

　　没有交通工具，在零下十几度的冬天，要走路几小时去上学。

　　孩子稚嫩的小手，早就布满了冻疮。

　　云南昭通的一名小学生，被称作“冰花”男孩。

　　天气很冷，孩子走了一个多小时才到学校，头发都被冰霜染白。

　　在一次新闻采访中，记者问他想到外面看看吗？

　　他说：“我连镇上都没去过，没有走出过村子。我最想去北京，我想去看看那里的学生是怎么读书的。”

　　为了上学，他们愿意吃苦，但家长却未必同意他们上学。

　　对农村家庭来说，一家人总要先活下来，才有空去想其他事。

　　这里的孩子要一边成长，一边兼顾家庭的担子。

　　城市里的孩子上早教课的时候，他们或许已经开始肩挑喂猪、烧饭、照顾弟弟妹妹的重担。

　　城市里的孩子穿梭于学校和辅导班，备战中高考时，他们为了缓解家庭的困难，不分日夜地干活。

　　被妈妈叫回家掰包谷的高三女孩

　　《REAP农村教育行动》的一项统计显示，在西部贫苦农村，63%的学生不能接受完整的高中教育，也就是说，100人中，仅有30人能高中毕业。

　　他们努力学习，尚且不知道能否走出农村，如果松懈下来，恐怕只能面对繁重的农活。

　　在贫穷的世界里，无论一个人如何努力，都很难改变现实。

　　他们没有时间去做别的事情，解决生计就已耗费所有精力；

　　他们不奢望能够安心学习，因为每天能够吃饱饭就已经很不容易了。

　　从始至终，活着本身就让他们耗尽了所有力气。

　　幸运的是，还有和张桂梅一样的人，正在努力改变着一切，和孩子们一起，走上一条任重而道远的路。

　　为了让更多的农村孩子有机会听课，叶连平老先生退休后，自费办起“留守儿童之家”，开始无偿上课，在岗位上一坚守就是三十年。

　　这位90多岁的老人和生命赛跑，为了多留给孩子们一些知识。

　　有人称赞他是“永不熄灭的烛光”，叶连平摇摇头说：

　　“我哪里有烛光那么亮，我充其量是只萤火虫，追赶着时间，能干一点、就是一点。”

　　龙晶睛第一次前往湘西大山深处助学，还只有十七岁。

　　龙晶睛和孩子/来源：搜狐网

　　如今，她的公益之路已经走过了九个年头，无论严寒酷暑都要奔赴山区，赴孩子们的约定。

　　志愿者和孩子们/来源：财经频道-海外网

　　善良和坚持下，越来越多的人参与到山区慈善援助中。

　　他们不在乎条件艰苦简陋，不在乎人要光鲜体面，不在意外界评说。

　　为了越来越多的人看到山区孩子的不易，他们靠着赤诚的心，一点一滴作改变。

　　就像漆黑暗夜里的星，可能不够绚烂，可能没有一次性把事情做到最好；

　　但有一分热就发一分光，足以让人们看见坚持和希望。

　　和日夜苦读相比，困于大山才是孩子们真正的考验；

　　人类不是救世主，无法瞬间把孩子从贫困无助的环境中解救出来，

　　但是，至少不该被责怪。

　　因为他们已经倾尽所有给孩子们提供可能改变命运的机会。

　　当男孩女孩们踏入大城市，走进梦寐以求的学府时，一定会感谢当初指引她们从大山里走出来的一颗颗启明星。

　　同样，也希望山外的人们带给孩子们的故事，足够温暖，而不是单薄的质疑和批判。

　　本文转自公众号“网易公开课”。网易公开课，分享你想要的知识。公众号：“网易公开课”（ID：open163）微博@网易公开课。

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