知愈心理：每天放学后问孩子这3个问题，孩子想不优秀都难！

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孩子一开始上学之后，有的爸爸妈妈们甚至比孩子还要担心。

对于孩子的校园生活，相信爸爸妈妈们都会很关心，所以很多的爸爸妈妈们在孩子一放学之后，就会问孩子各种关于学校的问题。

有的时候甚至还会把孩子问烦了，那么这个时候，智慧的父母是怎么提出疑问的呢？

01

“你在课上有没有积极举手提问？”

在传统观念中，上课就是老师在台上讲、孩子在座位上听。

因此，很多家长关心的是孩子能否跟上教学节奏、能否回答上老师的问题。

不可否认，高质量的听讲是孩子认真学习的有力证明，然而，提出问题的能力也不容忽视。

自诺贝尔奖设立以来，犹太裔的诺贝尔奖得主占到总数的22%。

比例如此之高，得益于犹太教育的精华，培养善于提问和质疑的孩子。

无独有偶，在著名科学家爱因斯坦看来，提出问题比解决问题更重要。

要知道，只有边学边想，孩子才能更好地吸收知识；

只有带着问题去学习和探索，孩子才能越学越开窍；

只有养成主动思考、积极提问的好习惯，孩子才能学得又快又好。

所以，当孩子放学回家后，家长不妨问问“你今天提问了吗？有没有问一个很棒的问题？”

02

“今天你有什么好的表现？”

这个问题背后想要传递的教育观，其实是不要吝啬给孩子鼓励。

很多父母，明明都是为了孩子好，可是话一到嘴边，就变了味。

孩子期末考得不错，本来是想激励孩子奋进，一开口却变成“有什么好骄傲的，你能保证下次还是第一名吗。”

在这样严厉的教育方式下，孩子和父母的距离越来越远，隔阂越来越深。

所以，想要改善亲子关系，就从好好说话，多鼓励孩子开始。

即使孩子只是告诉你，他今天在学校得了一颗五角星或是小红花的时候，也请不要不屑一顾，给他一个鼓励的话语。

每一个孩子都希望得到父母的表扬和鼓励，因为得到亲近人的认可会提高孩子自信心，激励他们不断前进。

一个得到鼓励的孩子，会更加容易肯定自己，也更有信心去接受未知的挑战。

不试着鼓励孩子，你永远也不知道孩子能有多优秀。

03

“有什么需要爸爸妈妈帮助的吗？”

这句话其实包含两层意思：

第一层意思是我很关心你：随着孩子渐渐长大，他们在学校的时间越来越多，需要父母的陪伴也越来越少。

父母对孩子白天在学校的情况一无所知，孩子也不愿意主动和父母进行交流。

如果仅连晚上一起在家的时间都没进行好好的交流，久而久之，父母和孩子的关系就会变得越来越紧张。

孩子需要父母的陪伴，父母也需要让孩子知道，爸爸妈妈其实一直关心你。

第二层意思是不要太依赖别人：很多父母保护孩子的方式就是，帮孩子解决那些已经发生或将来可能发生的一切难题。

但在这种方式下长大的孩子，得到的不是保护，是依赖，是溺爱。

父母永远是孩子坚强的后盾，指的是父母教孩子怎么做，和孩子一起做，而不是替他们做。

所以请告诉孩子，独立才是一个人最大的底气，也是他们将来面对困难的勇气。

一个独立性强的孩子，才能不忘初心，坚定前行，做生活的强者。

孩子的差距，往往就是放学后回家的这10分钟决定的。

有父母陪伴的孩子，会更有安全感，也会形成更健全的人格。

所以，不管父母再忙，也请每天花10分钟和孩子聊一聊，分享一天的喜怒哀乐。

在孩子开心时，和孩子分享快乐，在孩子受挫时，给孩子一个拥抱。

愿每位父母，都能做一盏智慧灯塔，照亮孩子前进的道路！

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