父母前半生的活法，藏着孩子后半生的命运

01

父母，是孩子的起跑线

前段时间，关于#小学起始年级严格按照零起点教学#的议题上了热搜。

很多家长感慨，理想是美好的，现实是残酷的。

别人家的孩子早已在上小学前学完了拼音，自己的孩子还停留在a、o、e；别人的孩子已经有舞蹈、音乐、绘画的3年学习经验，自己的孩子还沉迷于打游戏、玩娃娃。

有些焦虑，是从“比较”开始的。

每一个父母都在努力给予孩子更多人生选择的权利，希望他们有更优质的人脉，更广阔的圈子，更专业的能力，也希望他们能够比自己活得更优秀。

前段时间热播剧《三十而已》里顾佳为了让儿子能进得去贵族幼儿园，费尽心机结交上了贵妇圈，最近《亲爱的自己》里的张芝芝也是百般巴结孩子同学的妈妈，打肿脸充胖子，就为了能给女儿更好的教育环境。

每一对父母都在拼尽全力去提供自己能提供的一切，毕竟，涉及到孩子的种种，都需要钱来作为支撑。

父母，也越来越成为孩子的起跑线。但决定这条线在哪的，绝对不止于金钱。

有个古代民间传说故事，叫“画荻教子”，讲述的就是欧阳修的母亲教育孩子的方法。

对，就是那个北宋时期的大文豪欧阳修。

他出身贫寒，父亲很早就去世了，只有母亲独自抚养他。

母亲很想让他读书，可实在没有钱供他上学。她想了一个主意，自己教他。

当时，他们连纸笔都买不起，只能拿荻草秆在地上写字，代替纸笔，教儿子认字。

欧阳修写错了，母亲就让他擦掉再写，如此反复练习，直到写得工整为止。

也正是因为母亲从小教他读书写字，欧阳修很快就喜欢上了诗书，练就了过目成诵的本事。

为了欧阳修能开拓视野，多读一些好书，母亲还常常带他到藏书多的人家去借书读。

也正是由于母亲这样的精心培养，欧阳修后来终于成为北宋名震文坛的大家。

一对好的父母，可以抵得上一百位好老师。

在我们打肿脸充胖子去为孩子优质教育资源的时候，是否可以想一下，与其去逼着自己获取能力和圈子之外的东西，不如尝试去做孩子的榜样。

挣取

想让孩子成为什么样的人，就先成为什么样的人，在条件之内，给予能给的一切，其他的，就用精心的教育和陪伴来做补充。

毕竟，在好父母的评判标准里，言传身教才是重中之重。

你是什么样，孩子就是什么样。没有任何教育比家庭教育的影响更深远。

02

父母活出典范，孩子才会努力成为榜样

最近，微博和朋友圈都被54岁的清华女神陈薇院士刷屏了。

人民日报评价陈薇：“她是院士，也是战士。”

但最让她骄傲的，不是她勇于“与病毒共舞”的功劳，而是作为一名母亲，她活出了最好的参考。

当年非典还担忧着妈妈的4岁小男孩，现在已经成为了以全A的成绩毕业的最优毕业生，在儿子麻恩浩成长的每一步路上，都有着妈妈陈薇的身影。

中学时，他主动申请到西非做志愿者， 成为唯一一个在埃博拉疫情最严重的时候援非的中国中学生志愿者。

高三时，在紧张的备考之余， 还作为志愿者参加了全国预防艾滋病基金会。

而今，他选择向母亲靠拢，把微生物学作为自己毕生的奋斗目标。

其实对于陈薇来说，她给孩子的陪伴并没有普通母亲多。

常常奔赴在各种病毒战役里，恩浩看到更多的是母亲坚毅的背影和不屈的精神。

麻

母亲对孩子的影响是浓烈而深远的，当你成为了榜样，孩子又何愁会走弯路。

有钱的父母，不一定会孕育一个优秀的孩子，但优秀的父母，其孩子一定不会差。

正如台湾心灵作家黄淑文所说：

“只要活出你自己要给孩子的典范，孩子自然会成长为他们所看见的人。”

陈薇从来不对孩子过高要求，她对孩子的希求很简单，有个好妻子和值得奋斗的事业。

她把一般父母对孩子“逼迫”的时间和精力都换成了对自己人生前进的鼓舞，一方面自己得到了最大能力的提升，另一方面，这种“放养式教育”，给了孩子极大的尊重。

很多父母觉得“放养式教育”太过危险，一不留神孩子就长歪了。但“放养”不代表“不管教”，它有2个必须的前提：

• ①父母活成孩子的榜样，让孩子看到努力进取的力量。
• ②适当的管教和引导，能力范围的最大尊重。

杨绛说过：

好的教育不是被动受教，而是启发学习的自觉，在不知不觉中受教。

当孩子看到了榜样的力量，在日复一日的生活里学到了父母生活、做事、做人的方式，明白了自己可以去努力的方向，自然会深受启发，学着父母的样子去生活、去习惯、去进取。

用行动去启发孩子，而不是用言语管教孩子，无论对父母还是对孩子来说，都是最好的选择。

03

教育子女，就是一场自我修行

想起网上有个段子：

有一天，母蟹对小蟹说：“孩子，你怎么老是横着爬，为什么不直着走呢？”

小蟹委屈地答道：“妈妈，我是照着您的样子走的呀。”

其实教育子女，就是一场自我修行。

从遗传学的角度来看，孩子几乎就是父母的翻版，不管是从体型神态还是言谈举止，都有太多惊人的相似之处。

除了遗传因素外，家庭生态系统的潜在影响也是巨大的。

为什么我们总是强调，父母要以身作则。

同在一个家里生活，孩子能够看到并模仿到的只有最亲近的父母。

父母尊重长辈、孝顺老人，孩子自然会明白长幼有序的道理。

父母工作受挫不气馁，坚持不懈寻找各种方法挽救错误，孩子自然不会因为学习上的一点小问题就泄气。

父母休闲时间在看书而不是玩手机，孩子又怎会迷恋上网络小说和游戏？

……

教育家苏霍姆林斯基曾说：

每瞬间，你看到孩子，也就看到了自己，你教育孩子，也是在教育自己，并检验自己的人格。

孩子是一个敏感的接收器，你在孩子身上看到的问题，都是自己问题的折射。

父母的行为和孩子的成长是紧密相连的，做不了甩手掌柜，也逃不了孩子教育的第一责任和义务。

我们最该做的，是规范自己的日常言行，收敛坏脾气，培养好习惯，在时间的缝隙下，一步步以身作则影响孩子。

父母前半生的活法，会是孩子成年之时最深刻的参照，一点一滴地影响他的后半生。

努力活成孩子的骄傲吧，当你爱上学习，孩子也会对学习充满兴趣，当你努力追逐梦想，孩子也会向着目标奋勇直追。

人这一生，都在修行。而教育孩子，是最好的修行。

和孩子一起，成长为更好的自己，这才是教育最深刻的意义吧。