全面小康，一个都不能少。就在前不久，云南宁蒗彝族自治县正式对外发布，82个贫困村全部脱贫出列。宁蒗即将与全国同步建成全面小康社会，而在这一进程中，南通海安从1988年起开启的支教行动，开创了东西部教育合作的先河，32年间，281 人次海安教师为宁蒗培养了2万多名初、高中毕业生，输送了1万多名大、中专生。从2016年起，海安、宁蒗两地在合作创办的宁蒗县宁海民族中学中，创设了全部由海安老师授课的“海安班”，这一班级现已成为了当地教育的一张响亮名片。
眼前这个大男孩叫卢磊，是宁蒗县宁海民族中学2020届“海安班”毕业生。今年高考，他以709分取得丽江市理科第一名，进入清华大学建筑系学习。很多人不知道的是，卢磊的父亲是帮人开车的临时工，母亲在家务农，这在当地是一个再普通不过的家庭。
卢磊说：“我觉得他们让我发现了学习的美妙，就很愿意好好去做好一道题目，以前不会的题目就猜一下。他们就是彻底把我人生就变了，升高了一个层次。”
卢磊的母亲说：“清华这种学校我们只是听说过，想都没想过。这次娃娃能考上这种学校，我们真的很高兴。”
2020年高考，卢磊所在的宁蒗县宁海民族中学“海安班”创出佳绩。全班44人参加高考，29人成绩超过600分，全班均分达到616.6分，一本上线率达到98%。宁海民族中学也成为当地人心目中最好的高中。
卢磊说，以前没有海安老师的时候，有那么一两个能考到600分以上，那就是全县特别高兴的一件事情，更不会像现在这样，一个班就有一大半差不多600分以上，就像奇迹一样，他们为我们创造了奇迹。
奇迹出现之前，宁蒗县高中教育是另一番局面。当时，县里最好的初中毕业生，都想方设法到外地去念书，县里高中毕业生只在1998年，有考取过清华大学的记录。优质生源外流的“虹吸效应”，将可能带来宁蒗县高中教育的“空心化”，给宁蒗县脱贫攻坚奔小康进程带来不可估量的深远影响。
能否让最有经验的老师，来教那些最有潜力的学生？2016年，宁蒗与海安第九轮教育合作，开启了宁海教育协作“升级版”。海安遴选高中优秀教师赴宁蒗，创办纯由海安老师任教的“海安班”，大到教学进度组织，小到教辅材料征订，“海安班”都可以自己说了算。管理上的“松绑”，激发了海安班老师更大的主动性。“海安三班”班主任梅德均老师在办公室支了一张行军床，这样一来，不管午休还是早晚自习，学生都可以随时找他。
宁蒗县宁海民族中学海安三班班主任、海安赴宁蒗第十轮支教老师梅德均说：“交给我们这些小孩，也给了我们很多动力。他自身对知识的渴望，小孩对老师的依赖，也让我们觉得对他们应该值得我们付出，也希望通过我们三年努力，让他们有一个比较满意的结果。”
2019年第一届“海安班”毕业，全班52名学生近一半被“985”“211”高校录取。3名同学考入清华、北大。海安班的异军突起，在宁海民族中学也发挥了催化剂的作用。更多的初中优秀毕业生选择在家门口就读。
云南宁蒗县宁海民族中学校长表示，归根到底就是以“海安班”效益，以点带面来带动全校的教育，“海安班”之外我们在大幅度提升。创办“海安班”，不仅体现在要把“海安班”学生教好，而是对全校乃至全县教育起到一个辐射带动的作用。
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