学习高等数学到底有什么用？可能大学老师也说不清楚
数学是大家从小学、初中、高中开始必学的一门科目，也是大学理工科必学的课程，大学时期的数学就称为高等数学。每当我们被数学题目折磨得死去活来时，心里面就在怀疑，学习数学到底有什么用呢？读小学的时候，父母可能会这样回复你：学好数学，当你去菜市场买菜时，你就可以自己计算需要多少钱了，你虽然觉得理由很牵强，但是也勉强相信了。等到你考上了大学，家长也不会回答这个问题了，因为不懂，而大学的数学老师只会告诉大家，高等数学是一门工具，是学好大学物理的基础，是学好其他学科的基础等等，至于具体的应用？一些老师基本上一生都在学校教书，没有在企业中工作过，自己也搞不清楚实际应用，只知道让同学们解答题目，学生们也就谈不上真正地喜欢这门课程！
当然，也有少部分的大牛教师在外面接了一些和数学运用相关的企业项目，因此对于实际运用了解得稍微多点，即使是这样，这种教师一般也不会运用通俗的语言告诉你高等数学有什么用，说了一堆高深的话，大部分的同学听了，还是不知道是怎么回事。
这种情况在我国一直都存在，这会导致一种不好的现象，本来实事求是来说，数学本身就是一门很难的科目，很多人都学不好，再加上同学们都不知道数学的实际运用，所以很多人都没有兴趣，学起来也觉得特别枯燥，我国著名的数学大家华罗庚曾经说过：“就数学本身而言，是壮丽多彩、千姿百态、引人入胜的……认为数学枯燥乏味的人，只是看到了数学的严谨性，而没有体会出数学的内在美”。
只有通过通俗的语言告诉学生们数学的实际作用，才能提高大家的学习兴趣，才能让大家明白：“数学书中自有黄金屋、数学书中自有颜如玉”。成绩也就自然而然地上去了，毕竟兴趣才是最好的老师。
因此，学习高等数学，我们最好知道数学的实际运用，比如，1991年的海湾战争是一场现代高科技战争，其核心技术竟然也是数学技术，1995年1月，在阪神大地震之后，美国利用数学模型进行地震预测，预告本世纪末加州南部可能发生大地震。我们也需要别人将高深的数学原理讲得通俗易懂，让我们普通人都能领略到数学的魅力，才能发现高等数学原来这么有趣。
大家觉得数学好学吗？有趣吗？
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