“种下节俭的种子”金华苏孟小学给新生送上“四重好礼”

光盘饭盒

中国经济导报、中国发展网讯 张淑玲 记者沈贞海浙江报道“餐饮浪费现象，令人痛心！”如何把节约粮食的行动真正地落到实处，把节俭的种子根植到孩子们的心里，金华市苏孟小学的老师们做了许多思考。

8月27日，新学期的家访如期而至，老师们带着早早准备好的新学期“大礼包”奔走在苏孟的十里八乡，用“四重好礼”为一年级的孩子们开启入学第一课。

“光——盘——行——动，从——我——做——起！”苏孟小学一(3)班的刘念指着饭盒上的字，一字一顿地读着，遇到不认识的字，就抬头看下班主任张莉老师。张老师一边和孩子读着，一边告诉她“光盘”的意思。

随后，张老师交给刘念一张21天光盘行动打卡单，鼓励她只要坚持21天光盘，就可以兑换一份植物的种子，在校园里拥有一块种植这些种子的土地。

“知道今天班主任要来，我和妈妈早早地就在家里等着了。我还有些紧张呢。哈哈，真没想到，只要每顿饭吃光光，就能得到种子和一块地，哈哈，上学可真好，我好想马上开学！”刘念开心地说。

有哪“四个惊喜”在等着我们的小朋友呢：

——勤俭袋：“哇，这袋子好漂亮。”一（1）班王梓高兴地接过袋子。苏孟小学今年特意为每个孩子定制了一个可以重复使用的环保布袋，替换了平时用的塑料袋。袋子上印制了“一米一麦，自然馈赠；爱粮节粮，俭以养德”，时刻提醒孩子要做一个节俭的人。

这袋子还叫“减负袋”，学校将提质减负，周一到周四的放学时间，学生只要把必备书装在袋子里带回家，其余都留在学校，减轻学生书包重量。

——五谷书签：打开袋子，最上面有五张“私人定制”书签，书签外形是“五谷”——稻、黍、稷、麦、菽的形状，两面印着关于这“五谷”的名称、外形图片、字形演化、通俗释义、相关诗词等内容。

认识五谷，了解我们从古至今赖以生存的粮食，激起孩子对粮食的热爱之情。

——光盘饭盒：“光盘饭盒”，这是定制这个饭盒的老师给取的名字，意在时刻提醒使用者要“吃多少，打多少，饭毕要光盘”。饭盒正中印着“光盘行动，从我做起”，告诫我们的孩子，正如习爷爷所说的“即使生活一天天好了，也没有任何权利浪费！”

——21天打卡行动：勤俭袋的最下面，是一张21天光盘行动打卡单，孩子们每完成一天，可以在相应位置贴上一个笑脸，成功打卡21天的孩子，可以到班主任老师那里领取一份植物种子。这些种子可以种植在苏孟小学种植基地“春泥苑”内，班主任老师定期指导，孩子自主管理，共同体验从种子到粮食是一段多么不容易的旅程。

“苏孟小学好用心啊，我正准备给孩子买饭盒，结果就收到了。而且还贴了提醒孩子光盘的话，每一样礼物都饱含着老师的期望，我们很感动！”一（2）班罗涵钰妈妈说。

浙江省教坛新秀、苏孟小学校长任倩说，孔子曾说"四体不勤、五谷不分"，现在很少人知道"五谷"是什么了。这次家访活动，让孩子识五谷、知勤俭，促习惯养成。但教育“知其然”是不够的，还要让孩子“知其所以然”，所以我们用植物的种子作为打卡奖励，是想构建一个勤俭循环系统，孩子参与种植劳动后，体会粮食成长的不易，从而更加珍惜。