诸葛亮自出茅庐到殒命五丈原，一生罕有敌手，这并不是罗贯中“造神”，替诸葛亮吹牛。诸葛亮这么厉害，是因为他具有比三国同时期其他大牛、名将更好的知识结构，并且他能将知识变成实实在在的力量。
先看看诸葛亮是怎么读书的。
徐庶崔州平石广元孟公威等人读书“务于精熟”，而亮“独观其大略”。就是说，好友们读书，习惯研究某一门具体知识（估计也不是当时先进的知识），而诸葛亮读书追求广博，能提纲挈领地抓住不同学问的主旨。打个比方，诸葛亮的好友们最多只能成为某一个方面的专业人才，数学或语文或管理学考九十分，更好一点是各门功课都比较平均考七八十分，上个211或985。而诸葛亮是按照通才和全能者的标准来要求自己的，主要功课都能考九十分，直接去哈佛同时修跨度较大的学科的硕士。
根据诸葛亮的生平战况、功绩，可以推测出他有如下知识构成：
1.军政学。三国之前，兵法韬略、行军布阵方面的经典，主要著作有孙吴兵法、六韬三略，《周易》、《阴符经》和《道德经》里也记载了兵学思想。这一部分学问，对于立志想匡乱济世的诸葛亮来说，自然会在书斋里重点攻读。诸葛亮不是一个死读书的人，除了和朋友研究讨论取长补短，还喜欢经常到处旅行，“或驾小舟江湖之上，或访僧道与古刹之中，或乐琴棋于洞府之内”。同时，他还一直保持着对纷乱时局的深度观察和揣摩，否则不会有“隆中对”那样的战略宏论。
《孙子兵法》的开篇，说的是战略设计的重要性及其方法。诸葛亮每每能料敌先机算无遗策，正是因为他思维的严密和细致。《孙子兵法》专列《火攻篇》，火攻相当于古代的“核武”，诸葛亮恰是高超的火攻专家。火烧博望坡是出茅庐第一功，火烧新野让刘备得以全身而退，和周瑜联手火烧赤壁大败曹操初步奠定三足鼎立局面，平孟获的决定性战役是火烧藤甲兵。
诸葛亮平日操练士卒，围困陆逊用到的八阵图，都来源于他对他之前时代兵书战策的研究应用。
军政学放到现在，即是军事学+博弈论。事实上，古代兵书战策里，时常有先人策略思维的体现。
2.气象学。对气候天象的预测研判，这一部分自然科学知识，几乎是诸葛亮同曹操、周瑜相比所独具的。三国之前自然科学知识少有系统著述，多是口传。诸葛亮南阳躬耕，种田下地从事农业生产，不仅让自己生活有保障，也积累了大量气象知识。正是因为这方面的知识储备，才有他赤壁之战中“草船借箭”、“借东风”的奇迹。
诸葛亮和鲁肃谈兵时说：真正的将帅，天地万物皆可为兵。气象知识，也是“信息战”的一部分。
3.雄辩术。春秋战国时候的纵横策士的言谈，诸葛亮必定了解不少。没有雄辩的口才，就没有“舌战群儒”，说服孙权，智激周瑜，骂死王朗等故事。
4.权术/管理学。春秋战国时的《韩非子》《管》等著作，诸葛亮也必然会加以研究。曹操除了精通军政之学，这方面的知识应该略超过诸葛亮。
5.医药知识。古代的专业医生比较稀有，长期军旅生涯的诸葛亮，不了解一些基础的医药养生知识，是很难让自己和队伍撑下去的。
6.发明创造。比如用木牛流马解决物资运输，制造连弩提升远程战斗力，重用蒲元为其锻造更具杀伤力的战刀。
7.文学知识。这部分是诸葛亮不太重视的知识，舌战群儒时诸葛亮说：寻章摘句舞文弄墨，只是小人之儒，如果品行合格，怡情自娱倒也没问题，如果品行不端，小人之儒最终会招致祸乱；而君子之儒是品行端正，有正知正念，能帮助治乱安邦。但是从《出师表》中，我们也能感受到，诸葛亮绝不缺乏文学修养。
总体来说，在读书方面诸葛亮是“实用主义者”，主张学以致用。不读死书，拒绝迂腐，活学活用，文理兼修。最难得的是，他还具有很高的创造能力和科学观察能力。
在现代战争中，信息和科技是致胜的关键因素。掌握了更多的科技知识，又重视信息和技术在战争中的应用，这是诸葛亮在武事当中屡屡获胜的最重要原因。
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