中英街里的百年老校 以“星”姿态开启新征程

校内模联大会，开阔国际视野。

拓展学习空间，海边栈道变跑道。

深圳八景之一的中英街内，一所百年老校格外引人注意。这所学校始创于1917年，由爱国华侨筹资兴建，以传播民族精神和革命思想为己任，抗日战争时期曾是东江纵队秘密联络点，师生参与抗日救亡。因此，学校素有“百年东和”、“特区东和”“国门东和”、“红色东和”的美誉。2013年9月，原东和小学转办为盐田区外国语小学东和分校。学校的名称变了，但办学初心不变。

2017年，东和喜迎百年校庆，又成为全国首批新样态实验学校。3年来，东和分校将新样态学校理念融于教育教学实践，聚焦核心素养，探索课程再造，以“家国情”“身心美”“文化韵”“创客心”“国际范”为育人目标，简称“五星”素养。怀揣“五星东和”办学“星”愿景，百年东和开启了新样态学校建设的新征程。

以“启星”助未来

构建“一品三特”特色课程

在东和的“启星教育”中，每一个孩子都是与众不同的“星星”，要让每一颗少年“星”都冉冉升起，课程建设是重中之重。围绕“家国情”“身心美”“文化韵”“创客心”“国际范”五大素养，东和分校精心构建了“启星”课程。

“启星”课程由国家基础课程、地方课程、校本课程构成。经过几年探索积累，东和开发了校本特色课程，必修课有国学、国际象棋、元智、舞蹈、武术、篮球、排球7门，选修课程有42门，特需课有合唱、舞蹈、版画、水彩、诺宝、audino编程、无人机、虚拟机器人等13门，形成了具有东和特色的新样态课程体系。课程间既各有侧重、各具特色，又相互联系、相互促进。

经过几年发展，东和分校现已形成“一品三特”的特色课程结构。“一品”，指的是学校的英语学科品牌。东和分校“3+1”渐进式校本英语课程，获评深圳市首批“好课程”荣誉。“3+1”中的3，指的是低年段的《唱跳英语》、中年段的《电影配音》、高年段的《英语戏剧》，各年级形成了融“玩、识、说、写”于一体的英语课堂教学模式。而“1”则是指该校的模拟联合国全球胜任力课程，该校模联学生的表现曾得到区教科院教研员及外中英语科组长高度赞赏，他们评价东和学生英语口语纯正，逻辑性强，有很强的探索世界能力。

“三特”，指的是东和分校的版画艺术特色、篮球体育特色及科技教育特色。东和分校改制办学近几年来，坚持普及版画教学，出版学生版画集《印·象中英街》，26幅作品入选国家少儿版画展，486幅获市级大奖，学校也因版画教学富有成效成为“岭南少儿版画教育研究会理事学校”。篮球教学也是东和的一大特色，从东和毕业的学生，人人会玩篮球，学校充分利用每一处空间，将校园围墙改造成多功能球架篮板墙，购置移动篮球架，并将篮球储放于室外，学生随时可取可玩。开展课程探索，编写校本篮球教材，参加国家级课题研究，全面普及篮球教学。学校被评为“全国青少年校园篮球特色学校”。围绕“创客心”育人目标，东和分校高度重视科技教育。学校打通两间教室，建成“未来教室”，配备普罗米修斯多功能电子互动、zSpace全息平台等多个设备，为学校开展科创教育提供硬件保障。另一方面，在学校科学课中引入台湾元智课程，让科学课成为孩子最向往的课堂之一。学生科技创新素养大幅提升，两位学生的小发明获国家专利，在深圳市历届创客比赛学生屡获佳绩，在盐田区科技节中多次荣获团体金银奖，2019年11月，东和分校获“深圳市科技教育特色学校”。

发挥中英街地缘优势

培育学生家国情怀

中英街所蕴含的丰富历史文化资源，是爱国主义教育的活教材，东和分校地处中英街内，致力于依托中英街丰富的地域文化资源，开展培育学生家国情的德育特色项目的创建，培养学生责任担当意识与主动发展能力。希望每个孩子拥有坚定的家国情怀和开阔的国际视野，学校立足课程，开展丰富多彩的具有地域文化特点的体验式德育，培养学生坚定的家国情怀，引领学生主动发展，成效显著。

东和分校每年的开学第一课，重走界碑路，六年级学生重温中英街界碑历史，已经成为富有影响与感染力的经典课例，广受社会关注。中英街上，至今保存着鸦片战争后中英勘界的8块界碑，记载着当年兵临城下割地求和的历史屈辱，也记载着“拔旗迁界”的村民爱国壮举。学校将中英街博物馆、沙栏吓村鱼灯舞民俗馆、沿街重大历史事件壁雕等纳入《重走界碑路》课程范畴，形成了一门独特的地域文化课程，分段实施。

此外，学校还组织编写了反映中英街历史、地理、民俗、英模人物区情的校本教材《中英街上》，作为全校学生的通识教材。“警示日”、“庆回归”、“中英街文化体验营”作为每年必举办的3项中英街特色活动，也牢牢印刻在每一个东和分校的学生心中。

依托中英街文化资源，以年级为单位开展项目式学习，也已是东和分校的一大特色。其中，五年级的《探研沙头角鱼灯舞》获2019年广东省优质课例，六年级的《探研中英街界碑》，是东和分校最早开发的学习项目，这两个项目先后获评全国“最佳学生项目”一等奖，并被指定赴芬兰参与StarT全球项目式学习交流。

教学“星改革”

探索多样化课堂

课程设置是学校育人的“根”，课堂呈现则是育人最重要的方法，考验着学校的智慧，也考验着授课老师的水平。东和分校以新样态理念为指导，进行了一系列课堂教学“微改革”，推行了“有声有色课堂”及“无边界课堂”。

东和分校广泛实行“课前自由谈”，3－6年级开展课前“精彩5分钟”、“世界5分钟”、“畅谈5分钟”，学生轮流担任主讲，引领孩子关注身边的人和事，关注国家、国际事务。坚持推行“有声”“有色”作业。分校开办之初，在全区首创英语有声有色作业，人人都有自己的有声作业播音平台，人人都是小主播。新升级的有色作业，从每人负责一个页面的创作，改为团队合作负责一本故事的创作，鼓励学生在合作中关注同伴的优势，团结合作。在有色作业的创作中，不仅能培养学生的语言能力培养，更能培养学生的思维能力和创新意识。

“无边界课堂”，指的是鼓励师生将学习延伸到传统课堂以外的地方，如食堂变课堂——每年组织师生家长一齐包粽子、做月饼，学习传统文化，考试变游园——低年级采用游园方式完成学期部分学科测试等等。此外，如前述中英街课堂，或利用社会、社区资源带领学生走出校园，学习更广阔的知识等方式，均为东和分校“无边界课堂”的表现。

星光熠熠

东和新样态办学未来可期

“星”课程实施三年以来，学校办学品质显著提升，学生、教师、学校都获得了成长。学生文明有礼、身心健康，学习能力强。近五年，学生国家体质测试成绩优良率逐年提升，区田径运动会成绩名列前茅。学生在深圳市八大素养综合能力测试各项指标均获五星评价，入列全市前10%。此外，近三年，东和分校学生参加区级以上竞赛累计获奖2392人次，其中国际奖5人次，国家级奖53人次，省级奖27人次，市级奖1202人次。

受到正向影响的不仅是学生，三年来，东和分校教师队伍建设成效显著，一批优秀青年教师脱颖而出。学校现有市级名师1人，区级名师11人，校级名师13人。教师参加市级以上教育教学竞赛13人次获一等奖，5人次获省级、国家级特等奖。

近三年，学校先后数次接待全国各地专家同行逾400人次来校交流，先后荣获深圳市教育工作先进单位、深圳市最具创新力学校、深圳市“五一”奖章、深圳市少先队红旗大队等称号。

星光熠熠，“星”路漫漫。今后，东和分校将抓住双区建设的重大机遇，在盐田“四度”教育的大格局中，在新样态“四有”理念的引领下，更好地承继学校文化，开拓办学新格局。探世界，向未来，让东和的新样态办学更有特色、更有成效。

统筹/文/图：吴灵珊

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