家长给孩子报了衔接班，还是输了，一分钱没花的家长到底赢在哪里

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　　在上小学前，不少家长会给孩子报衔接班，除了是让孩子提前体验上学的感受，还希望能够多学一点一年级的知识，希望入学以后赢在起跑线，孩子看起来很聪明，老师才会多关注一些。而且不少衔接班，超过半年以上的学习时间的辅导班，都不便宜，家长狠心交了钱，希望孩子领跑。可是真正进入小学后，却发现孩子还是资质平平，比自己孩子优秀的同学很多，别人家的孩子还没有上过衔接班，甚至都没有学过拼音，怎么就能跟得上老师讲课的节奏？何况老师还十分喜欢这类孩子呢？

　　作为语文老师，我非常理解家长们的焦虑。生怕孩子少学了一点，显得比同龄人笨，被老师轻视。对于学前教育，家长也是非常舍得进行教育投资的，动辄一万两万培优费、还有兴趣班，都给孩子报满了。很多小学生还没有入学，就已经体会到了从周一到周日都被补课排满的日常生活，甚至有的孩子在入学后，反而长松一口气，觉得真正的小学生生活才是如此轻松的。很多家长不知道，真正的教育投资不是花钱去辅导班，对低年级的小学生来说，比学拼音更重要的是这3件事，让一分钱没花的家长告诉你为什么。

　　1、教养的培养，才是老师关注的重点

　　担心孩子不会拼音，怕受到老师的歧视，孩子学习跟不上，老师会另眼相看。一年级的老师真的是这样的吗？这是家长对老师的误解，对于一年级的孩子，老师是把他们当成一张白纸来进行教育的，会不会拼音、认识几个字、能不能背上100多首唐诗并不重要，在开学的第一天，老师会关注孩子的教养问题。是否尊重老师？能不能主动问好？会不会说礼貌用语？能不能做到有序排队、得到他人允许后再使用其物品？同学之间能不能友好相处？公共场合不能大声喧哗等等，这些细小的细节，我们是否教给孩子了呢？

　　在我的教学生涯中，我遇到过非常聪明的孩子，学习成绩很优异，家长也很重视学习的辅导，孩子连大班都没上，直接去了衔接班学习，在上学前，已经把二年级的课都学完了。就是这样优秀的孩子，可是同学们都不喜欢他。不遵守班级纪律，上课不举手就讲话，下课喜欢乱跑，撞倒了同学也没有道歉，不管老师怎么说，就是一脸我能考100分，你能把我怎么样的神气。不要小看小学生，还没等老师出手，同学们倒先把这位学生给孤立了。所以，教养的培养，才是老师关注的重点。不管你报了多少个辅导班，都不如先教会孩子如何跟他人相处，都不如有教养。

　　2、孩子的眼界，是藏不住的学习优点

　　一年级的新生，他们拼读流利，书写工整，上课认真听讲，这都能体现学生们的学习优点，良好的学习习惯。但是真正藏不住的学习优点是孩子的眼界，眼界是来自家长的教育，与其报上十几个兴趣班，不如带孩子去看一个科技馆、博物馆、感受人文艺术和陶冶情操。在眼界的教育中，我们家长以为去报了各种高级的兴趣班，比如高尔夫、马术等等就是给孩子打开眼界，出去旅游，住高级的酒店就是给孩子增长见识。这并不是开眼界，而是扭曲了孩子对学习的探索欲。

　　真正的眼界，是我们在学习中懂得去思考为什么，敢于去挑战自己不懂的知识。一年级的老师喜欢有眼界的孩子，这些有眼界的孩子是非常有想法的学生，不是比老师去过的地方多，而是他所去的每一个城市，他都能准确地谈谈自己的感受，说说自己最记忆深刻的事情。哪怕是报了兴趣班，也会讲一讲在兴趣班的有趣学习过程，自己得到了怎样的收获。这些表达和见识，才是最好的眼界，让老师觉得哪怕他写错了两个字，课文少背了一篇，但是孩子的学习能力超群。

　　3、家长的陪伴是最好的教育投资

　　最好的教育投资就是家长的陪伴，这句话总是让家长感到沉重，现实的无奈，让家长可能找不出什么时间来陪伴孩子。也不是家长想错过孩子的成长和学习，陪伴成了亲子关系中的奢侈品。得到家长陪伴的孩子，身上都有相同的特质：阳光自信，敢于沟通和表达，社交能力很好，有一定的安全感，积极又向上，抗挫能力好，敢于承认错误。高质量的家长陪伴，对于即将上学的孩子来说，是最好的辅导教材。

　　你给予了即将进入另一个陌生的学习环境中的孩子，以信任和认可，做他们的后盾，让孩子无忧无虑地投入到小学生活和学习中去。老师也能从这样的学生身上，看到家长愿意配合教育的决心，也更愿意和这类学生家长沟通学习问题。这就是为什么一分钱没有花的家长，却能帮助孩子赢得老师更多的关注。

　　当然，也不是说给孩子报了衔接班不好，而是家长多关注一下孩子的学习，才能让教育走得更远。关于家长给孩子报了衔接班，还是输了的原因，你有什么不同的见解吗？欢迎留言评论，也可以关注小岛老师的百度直播间，每周四和每周日晚8-9点，我们准时相见，和家长一起探讨语文学习。