1964年，我军为何要推广“郭兴福教学法”，开展“大比武”活动？

1959年庐山会议后，彭德怀被解除了军委副主席和国防部长的职务，由林彪主持军委工作，军委常委叶剑英负责全军的军事训练工作。

由于全国展开了对“彭德怀反党集团"的错误批判，彭德怀、刘伯承、黄克诚、粟裕、肖克等一大批将帅受到不公正处理，给军队建设带来极为不利的影响。特别是所谓的反"教条主义"斗争，使军队的正规化训练受到很大冲击。在较长一段时间内，部队训练处于低潮。主管全军军事训练工作的叶剑英，对部队训练水平下滑的状况十分忧 虑和痛心，决心要从根本上改变这种局面。

1960年10月，叶帅在军委扩大会议上说道："军事和政治比较，哪个重要?当然是政治重要。政治起主帅作用，军事要为政治服务。可是时间，哪个应该多占一点?政治应该少占一点，军事应该占多些。军事应该占百分之六十、七十以至八十。"

在叶剑英等人的努力下，部队的训练工作逐渐有了起色。中央军委发出了"备战整军，增加全训师，大搞训练"的指示，全军指战员积极开展了各种高原、山地、近战、夜战训练。可是要想大幅度提高部队的整体训练水平，必须有一套适应我军特点和需要的好的训练方法。这个方法是什么呢？

时任十二军军长的李德生，身经百战，深知练兵的重要性。带着这个问题，他亲自下基层，来了某连蹲点。

这个连队是当时十二军训练标兵连，副连长郭兴福在单兵进攻战术教学中，逐步摸索出一套切合实际的练兵方法。其主要内容是：从实战需要出发，从难从严训练；民主教学，官兵互教；摸清底细，因人施教；突出重点，精讲多练；循序渐进，逐步提高；启发诱导，形象直观；评比竞赛，树立标兵；既练战术、技术，又练思想、作风。

为了检验郭兴福的训练方法，于是，李德生选定了一个比较落后的班，指定郭兴福从单兵训练抓起，进行教学试验。

经过半年多的艰苦训练，郭兴福和他带的这个班进步很快。尽管训练很苦很累，但战士们的情绪却越练越高，技术和战术的进步很明显。郭兴福把这个试点班带得生龙活虎，朝气蓬勃。

1961年10月，《军训通讯》专门介绍了郭兴福的教学经验。一直密切关注着部队训练改革的叶帅，对这一训练新成果非常重视。他委派南京军区王必成副司令员和张宗逊副总长亲自看了郭兴福的训练，两位将军都认为：郭兴福的训练方法，教得好，教得活，把思想教活了，动作也教活了，应该推广。

1963年12月，叶帅亲自来到镇江，观看“郭兴福教学法”的 八个课目的表演，看完表演，叶剑英概括了郭兴福教学法的几大特征：善于在教学中抓现实思想，充分调动练兵的积极性，集中群众的智慧，实行官兵互教，把练技术、练战术、练思想、练作风紧密地结合在一起，采取由简到繁、由分到合的方法，把言教与身教，苦练与巧练结合起来，在继承和发扬人民解放军传统的练兵方法的基础上，又有重大革新。

叶剑英指出："郭兴福同志的教学方法，是我们几十年来战斗中、训练中形成的优良传统和作风的综合和具体运用，运用得很好现在全军公认郭兴福教学法是个好方法，不管哪个军种兵种的基层连队，还是全国的民兵，只要都认真按照郭兴福教学法来训练部队，我们部队的战斗力就会大大的提高。“

12月27日，叶剑英给中央军委写了一份报告，建议军委在全军中加以推广郭兴福教学法，培养郭兴福式的教练员，掀起一个军事训练的高潮。军委秘书长罗瑞卿收到报告后，立即向毛泽东作了汇报。

在毛主席的批准下，1964年1 月3日，中央军委向全军发出指示，号召全军掀起学习郭兴福教学方法的运动。

19641月25日，中央军委在南京军区主持召开了推广郭兴福教学法的现场会议。各军区、各军兵种主管训练工作的领导看到郭兴福带着战士，在数九寒天冒雨在泥水一丝不苟地完成了各项动作，将军们发出了由衷的称赞。将军们纷纷表示回去后要大力推广郭兴福教学法。

在这次现场会的基础上，总参提出在1964年10月以比武的方式检验、推广郭兴福教学法的效果，举行一次“全军大比武”。

在一次中央政治局会议上，贺龙把自己下基层看到的部队为比武练兵的热火朝天场面向毛泽东作了汇报，引起了毛泽东的浓厚兴趣 。毛主席当即表示："此等好事，能不能让我也看看？ "贺龙于是和罗瑞卿商定，从北京军区和济南军区选调部分尖子分队和个人，为毛泽东等中央领导人汇报表演。

1964年6月15日和16日，毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德、董必武、邓小平等党和国家领导人齐集北京西郊射击场，检阅军事训练。毛泽东兴致极高，说道："要注意多搞夜战、近战，训练部队晚上行军，晚上打仗。"并对“郭兴福教学法”和"大比武"作了高度评价。

在观看射击表演时，毛泽东见几名两名射手弹无虚发，连连鼓掌。特别是济南军区的战士宋世哲，在40秒内发射40发子弹，发发命中钢靶，更是引起了主席的注意。射击结束后，主席说：“把神枪手的枪拿来看看。”宋世哲跑上检阅台，双手递上半自动步枪。主席饶有兴趣地端详着枪支，举起来瞄了又瞄，问："这枪准吗?"宋世哲回答："报告主席，主席一生指挥过千军万马，这是他留下来的唯一一张拿枪的照片。

党和国家领导人在北京检阅军事训练的消息，调动了全军的练兵士气。1964年夏，全军性比武此起彼伏，一浪高过一浪。全军参加比武共有3318个单位，展开了3766个项目的角逐，参加军区以上规模比武活动的干部战士将近4万人。

1964年9月30日，叶剑英代表全军比武筹备委员会起草了《关于全军比武大会的情况报告》，总结了这次大比武的成绩和经验，指出："通过比武，检阅了成绩，树立了标兵，交流了经验，为今后普及推广工作树立了样板。这对今后进一步提高部队的军政素质和军事训练水平，提供了活的经验，为今后的普及工作树立了活的样板。"

全军"大比武"的成绩令人振奋。1964年，全军步兵武器训练中获得优秀的人员比1963年增长了四倍，投弹平均达40米以上的比1963年增长了六倍，各个军区都涌现了许多"比武能手 "，这些人中的大多数日后都成为部队的骨干。

但是，身为国防部长的林彪，对"大比武"的反应却十分冷淡。1964年11月30日，林彪在全军组织部长会议上，要求全军突出政治，学习毛主席著作，抓"四个第一"、"三八作风"，说"大练兵冲击了政治"，指责大比武偏离了方向，冲击了政治，提出"今后两三年都不要搞全军性的比武。"

1965年12月，罗瑞卿被从总参谋长的岗位上调离。随着文革的爆发，贺龙、罗瑞卿支持的郭兴福教学法被彻底否定，郭兴福本人也受到残酷迫害。轰轰烈烈的"大比武"运动就此夭折了，全军的军事训练陷入低潮。

文革结束后，这场浩劫对军队战力造成的严重影响，让人们更加怀念那场“大比武” 。1991年4月，中央军委副主席刘华清上将、总参谋长迟浩田上将出席南京军区“纪念郭兴福教学法30周年”大会，三总部联合发文号召全军指战员在新的历史条件下学习郭兴福教学法，在实践中加以继承和发展，为部队培养更多更优秀的指战员，使部队训练生动活泼，不断发展，开创新局面。历史最终为郭兴福教学法和"大比武"正了名。