如何减轻学生负担？建议取缔校外学科类培训班，省教育厅这样回复。
学生的学业负担过重，大有不堪重负之势，这已经是一个不争的事实。是什么原因造成学生背负着如此重的学业负担？如何给学生减负，同时也消除学生家长的教育焦虑情绪？从专家到普通百姓都在思考这个问题，教育有关部门也一直在积极采取各种措施，但似乎效果都不很有效。
要给学生减负，就必须找到增负的原因，才能有的放矢。大中城市的中小学生参加学科类培训班超过了80%，由于“剧场效应”的存在，造成了学生着急家长焦虑的种种负面情绪。确实，校外培训班教学的唯一目的就是助学升学择校，这无疑加剧了教学上的不当竞争，抢跑现象严重。严重侵占了孩子的休息和运动时间，超前超纲培训也极大损害孩子的学习兴趣。
因此在广东省政协委员陈仲策看来，学生负担过重的一大症结在于校外学科类培训。陈委员认为，泛滥的学科类培训班严重扰乱了教育教学秩序、破坏了教育生态，还给家庭带来了沉重的经济负担，造成了日益严重的社会负面影响。陈仲策委员建议坚决取缔面向中小学生的校外学科类培训班，教育主管部门设立专门机构严格督查，严惩违规培训。
既然要取缔校外培训班，那么就必须加强学校教育教学统筹管理，合理优化配置教育资源，着力提升学校教育教学质量和服务水平，满足相应阶段学生学习需求，消除社会对择校升学的惶恐焦虑和对校外培训机构的刚性需求，让教育真正回归校园。
校外学科类培训班的存在是学生过重学业负担的一大症结，关于陈仲策的这个看法尽管有许多人不能苟同，但是关于取缔一切校外学科类培训班的建议还是得到广大网友的支持的，陈仲策对校外学科类培训班的分析许多人表示感同身受，是现实存在。
广东省教育厅对此提案非常重视，这个提案牵涉到千家万户的切身利益，牵涉到无数孩子的健康成长，对此提案的答复很是慎重，也非常详细。省教育厅认为，目前暂时不具备完全取缔中小学生学科类培训班的条件，主要有三大理由：
1.人民群众对课外培训班需求强烈。学校教育属于通识教育，照顾大部分无法兼顾学生个性化发展。校外培训班是学校教学的补充，可以满足部分学生对学习“吃不饱”“吃不好”或者“吃不了”的个性化需求。
2.校外培训班对民生就业意义重大。广东省截止2020年4月10日共有校外培训机构12585家，解决了超过10万人的就业问题；而且校外培训机构的存在带动了教育消费，无形中也创造了大量的就业岗位和创业机会，对民生就业和社会稳定意义重大。
3.校外培训班对经济发展有积极贡献。教育支出已经是中国城市家庭的一项重要支出，校外培训机构对促进消费支撑经济发展具有重大意义，尤其在当今国内国际经济形势不确定因素较多的情况下，教育培训消费对国内消费市场将会发挥更加重要的作用。
省教育厅表示，对校外培训机构要规范市场秩序，而不是关闭校外培训市场。加强各方管理，排摸发现问题整顿改进；同时把管理整顿工作常态化。
各位，你们认为要不要关闭所有校外培训班？
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