如果条件允许，不要错过这个部位的锻炼，能影响孩子第二大脑发育

文/贝贝豆育儿课堂（原创文章，欢迎转载分享）

人到底有没有第二大脑？

这项已经被广泛讨论的内容其实是从医学的角度出发，来探究除了大脑，可能会影响人类发展的其他因素。

最新的实验数据表明，手能够对孩子大脑的成长发育产生积极的影响。也就是说，手是孩子的第二大脑。

你有没有想过，如果和将这项研究的结果和孩子的大脑发育结合会取得什么样的成果？

研究表明，儿童的智商的高低，70%会受到先天因素的影响，其中的30%的影响则会通过孩子在今后的学习生活中不断获得。

在最新的研究中，相关研究人员提出：手作为孩子的第二大脑，可能在影响孩子大脑发育的另外30%的因素中占据着重要的位置。

重视手在孩子大脑发育中的同样不止是专业的研究团队。李玫瑾教授在对孩子的成长轨迹进行长期的观察后指出：

孩子长大后聪明不聪明，看手就能略知一二，孩子的智商全都体现在手上了。

无论是专业的研究团队还是资深的儿童成长专家都对手在孩子的大脑发育提出了相同的意见。那么手真的能够充当第二大脑，对孩子的大脑发育造成影响吗？

相关专家发现了手的全新功能，被称为“第二大脑”并不是没有依据

加拿大的一位神经外科医生Wilder Penfield曾经将大脑内部的区域和身体能够发挥功能的部位进行联系，搭建了一张详细描述大脑功能的"Wilder Map"（大脑地图）。

通过对这张大脑地图进行分析，Wilder Penfield发现，当身体部位在大脑中所占据的区域面积越大时，身体部位能够对大脑区域造成的刺激性就会越强。

手和十根手指在大脑中的占比是最大的：占据了运动皮层的1/3，感觉皮层的1/4。

手也因此被称作人的第二大脑。

这其实并不难理解，英国脑神经专家约翰·马宁表示：

促进手指生长的荷尔蒙在大脑发育的过程中发挥了重要的作用。

当手部获得的刺激增加的时候，对于大脑的刺激也会逐渐增加。在这个过程中，手指生长中分泌的荷尔蒙同样能够促进大脑的发育，并通过刺激让大脑得到不断地练习，从而获得进一步的发育。

怎样通过对手部的训练来帮助孩子获得大脑的充分发育

既然手部的刺激能够促进孩子的大脑发育，让孩子进行抓握训练是不是就能够满足孩子大脑发育的要求？

这是许多父母都想知道的问题，实际上答案并不像父母想得那样。

父母需要明白手部的运动能够刺激旧的和新的运动皮层。日常以手掌为中心的抓握训练其实只能够刺激旧的运动皮层，而真正能够影响新的运动皮层的恰恰是手指的运动。

准确地说，想要帮助孩子真正地提升治理水平，必须让孩子通过手指运动来刺激大脑的发育。

而在前文提到过，手的运动能够刺激大脑的感觉皮层和运动皮层。也就是说，想让孩子的大脑获得充分的发育，父母必须同时找到一件事物能够对孩子的两个大脑部位进行刺激。