高考班600分以上学生超95％，河南这两个“最牛”班主任各有一套

作为全国第一所免费女子高中华坪女高的创办者，张桂梅12年来将1804名女孩送出大山。今年云南华坪女高有159人参加高考，其中150人上本科线，本科率94.3%，张桂梅被称为“最牛校长”。

而在郑州和鹤壁，两个学校分别出现了河南“最牛班主任”，高分考生层出不穷，600分以上学生比率超过95％，学生高分的背后，离不开他们的班主任。

两个班主任，一个是教学新秀，一个是教学老兵，他们的教学方法与管理方法却大不一样。

看成绩

教学新秀与教学老兵，都带出了高分班集体

杨家辉是鹤壁高中三（19）班毕业生，今年高考664分，一跃成为班里的“黑马”。

三（19）班是鹤壁高中4个宏奥班之一，宏奥班高手如云，学生时刻绷紧一根弦，分数低会被分到普通班。

困扰杨家辉的是数学成绩，70分也考过，高二有一段时间，他一直排到年级300多名，几乎快被分到普通班的边缘。

今年高考，杨家辉的数学提到了136分。杨家辉自称不属于死学类型，不会从早学到晚。在鹤壁高中三（19）班，几乎所有学生都是如此，不会一直苦学，他们的班主任偶尔还会在班里放纪录片，成为其他班羡慕的对象。

实现个人突破的学生不止杨家辉一个，三（19）班全班一共57人，56名同学的成绩都在600分以上。这个被媒体称之为“最牛”高考班的班主任叫王晨阳，今年只有25岁。

王晨阳

王晨阳2017年大学毕业，第一次带毕业班，就带出了集体性的好成绩，班里还出了鹤壁市理科第一名豆佳豪，考出710分的好成绩。

遗憾的是，班内仍有一人考了598分，没过600分，“小孩很难过”。

“学生能考这么好主要还是素质好，我自己运气好。”王晨阳说，班里学生思维比较活跃，在学习上从不死板，学习有目标、有方向，知道啥时候能抓住重点。与学生思维活跃、有目标相配套的管理方法是，她主张学生们“自我管理”。

同样为班主任，郑州市第七中学三（1）班班主任楚东升是教学老兵，从业14年来，送走了7届高考生，今年这届高三是他带过的成绩最好的一届。

楚东升

楚东升今年高考，三（1）班62名同学，有59人高考超过600分，最高分郝柏佳同学取得了694分，也是郑州市第七中学的最高分，剩下的3名同学分数也在590分到600分之间。

这次高考班里冒出了几个“黑马”级人物。“意外中也存在一定的必然，这是学生们努力付出的结果。”他笑着说，这些高分学生都有三点特征：目标性强、刻苦有钻劲、性格文静沉稳。

教学老兵

“积分制”措施，营造赶、拼、超学习氛围

一般人认为，00后学生更有个性，更难管理。楚东升从业14年，带了7届毕业班，他有自己的一套方法。

郑州市第一次模拟测试考试后，楚东升自己设计制作了奖牌（学校盖章），奖的是学生，专门颁发给学生家长，并让家长上台领奖。学生郝柏佳成绩优异，父母在家长会上得到了奖牌。郝柏佳说，这是对她的一种肯定，爸爸妈妈也感到欣慰。楚老师经常用这种方式激励同学们。

楚东升将学生的奖牌颁发给学生家长

给予激励的同时，楚东升也会营造一种赶、拼、超的学习氛围。他特别制定了“积分制”的激励措施，成绩不再成为排座位的唯一因素，而是由成绩积分、进退步积分、日常管理积分三部分组成，分别占比30％、30％、40％，数据总分决定了每次考试后的座位排名。

楚东升说，除去成绩积分外，学生进退步积分对应全班62人，最高可得62分，进步第二第三的，以此类推减一分，日常管理积分则交由班干部管理，主要包括学生遵守违反校规的情况、平时作业完成情况。三者积分总和会在班内公示，结束后会被执行。每次考试后，楚东升会让成绩优异和进步大的同学写下激励寄语，制成卡片贴在黑板上。

“这些措施使同学们有很强的学习冲动，就像约定一样，大家拧成一股绳，共同进步。”楚东升说，班级“学风”很好，不仅上课时全心投入，回到宿舍还在同寝室与同学“比着去学习”。“有一个寝室的孩子们每天晚上放学后，还要约定俗成地聚在一起进行巩固学习。她们每天在一起讨论一道压轴题，一个学生提出了想法后，其他学生都跟着一起讨论，学习氛围很浓。”

楚东升说，这些年的教学历程让他体验到了一种乐趣，像老舍文章《养花》中所说的那样：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既需劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。”

教学新秀

25岁的她创了学校多个记录

相比于楚东升，王晨阳是第一次送毕业班。3年来，她几乎没有娱乐，没有假期，没有自己的生活。

2013年，王晨阳还是鹤壁高中的一名高三学生；2017年，她从华东师范大学毕业，回到母校鹤壁高中工作。刚一来，她就被分到比普通班、尖子班起点都要高的宏奥班做班主任。她说，这可能是因为“我上高中的时候，考过年级第一”。

王晨阳当年的老师都对转型做教师的她抱有希望，有的暗示她应该严格点，有的建议要顺着学生来，但王晨阳有自己的想法。

“一个班主任想在班里树立威信，不能当‘差不多’先生。”王晨阳说，把课教得让学生佩服才行。

她的教学方法与其他人不同，除了讲基础知识，还会涉及国际前沿的东西。“对于生物课，很多老师觉得好好看课本，背下来就行，我觉得还是要多理解多思考。”

王晨阳说，她从宏奥班毕业，非常了解宏奥班的学生，管理有底气，学生们遇到的问题，她有同感有共鸣。学生并没有因为她年轻而不服从管理，“他们天天叫我姐，课间和他们聊聊天，还挺亲近的”。

“我是按照我想要的高中生活来培养我的学生。”王晨阳说，其他老师会讲一些成功学，但她不讲。她常在班里分享自己的高中生活和高考经历，比如分享高考前的心情，提前让学生感受、有准备。为了化解高三生活的枯燥，她还会给学生放纪录片，虽然这种办法不被其他同事理解。

“我们班主要赢在心态。”王晨阳说，她当年的目标是清华大学或北京大学，但高考成绩只比一本线高了70多分，分析原因，是心态出了问题，发挥失常，所以，高中3年的教学生活，她吸取自己的教训，特别重视学生心态。

这3年下来，王晨阳创造了鹤壁高中的3个纪录：第一个一毕业就当上宏奥班班主任的老师，学校年龄最小的班主任，第一次当班主任就教出了鹤壁市理科第一名。在学校4个宏奥班中，她的班600分以上的学生也是最多的。

引路人

从尊重个性到“因材施教”

不管是教学新秀还是教学老兵，楚东升和王晨阳都过着和学生一样的高三生活，早上六点多进班，晚上十点左右回家。

每个学生都有个性，如何调和这群有个性的人，做到“百花齐放”的同时又能共同进步呢？楚东升的秘诀是“因材施教”。

“接手新班级之后，我会以最快速度了解班级里每个孩子的性格、学习习惯，根据每个孩子的情况制订不同的教学方案。”

学生张艺（化名）聪明却不喜欢写作业，楚东升与他约定，这一周的作业只完成一半，不多也不少，一周后看效果。果然在一周过后，张同学便主动要求完成三分之二的作业，因为在这期间他慢慢体会到了坚持完成作业的成就感，成绩也提升了不少，高考考出了663分的好成绩。

高中生物实验更能加深同学们对生物知识点的理解和记忆，楚东升会根据学生不同水平安排生物小实验实验课，帮助大家在短期内学好生物，提高学习成绩。

流年的时光，让梦想插翅翱翔。同学们为班主任楚东升过生日

王晨阳同样会根据学生兴趣，因材施教。

王晨阳说，班长卢镕伟特别喜欢生物，对大学生物特别感兴趣，她就将自己大学的十几本生物书全都送给他，并且给他进行一些讲解。

卢镕伟也很用心学，每天看完大学生物书后，会整理两大张A4纸的笔记。“上午会来找我，讨论一些问题，给我复述一些生物学知识。”王晨阳说。

除此之外，王晨阳还给他推荐了一些相关的讲座，遇到比较好的生物学方面延伸拓展类文章，王晨阳也会发给卢镕伟。

教到高二时，有一次王晨阳偶然在楼道发现学生李明（化名）与其他班女生在一起谈恋爱。她并没有直接打断这段恋情，也没有找李明谈话，而是默默记在了心里，一直关注其学习状况。令她意外的是，李明的成绩不退反升了很多。

王晨阳说，有些事，反对可能会适得其反，只要不超过一定的度，顺着他们来，可能会有好的效果。

相比其他老师与学生明显的身份界限，王晨阳和学生可以打成一片。王晨阳说，学生会经常找她聊天，比较亲近和信任她。

正值同学烂漫时，她在丛中笑。班主任王晨阳不站C位甘当配角

“与家里闹矛盾了，或者有什么不开心的事，他们都会跟我讲。”王晨阳说。

学生张磊（化名）在家与父亲闹矛盾，就曾经找她谈过心。为了照顾家里的两个孩子，张磊的母亲辞职了，张磊认为这是父亲逼迫的，替母亲打抱不平，抱怨父亲太强势了。张磊内心比较烦躁，回到学校后，就将此事讲给王晨阳，寻求帮助。

“父母也不是完美的，都是第一次当父母，肯定有做得不好的地方，要学会接受现实。”王晨阳说，她会站到学生的角度开导学生，还会注意说话语气，给予适当的安慰。王晨阳认为，学生还年轻，看问题不全面，需要好好地引导和教育。

“最牛”班主任各有一套

王晨阳 鹤壁高中三（19）班班主任

1.主张学生“自我管理”时间。

2.给予学生充分空间。

3.把握班级整体方向。

楚东升 郑州市第七中学三（1）班班主任

1.要抓好组建班级的第一个月，营造合理的氛围，让学生感到班级集体的荣誉感，认可班级。

2.要学会树立榜样，体现鲇鱼效应，激励集体的其他学生，向榜样看齐。

3.打破墨菲定律，把问题消灭在萌芽状态。

4.用好心灵鸡汤，树立正确的引导方向。

5.获得家长的支持，给学生提供后勤保障。

来源 河南青年时报

记者 弯文奎/文 受访者供图

编辑 杨阳

审核 田震