中考之后，看家辉培优如何助“准高中生”轻松抢跑

时光悄然而过，各地中考都已落下帷幕。中考作为初中阶段的终点，也是高中新生活的起点。这个暑假，孩子们其实已经迈进了高中的大门，作为准高中生，是恣意放飞自我无所顾忌地玩耍，还是规划自己前进的目标，尽快融入到高中生的角色中，顺利实现初、高中学科学习的有效衔接，这是值得家长和学生们深思的问题。

据相关数据表明，高一新生中有近63.6%的孩子初中成绩十分优异，但步入高中后却一落千丈。究其原因，一方面，刚踏入高中，特别是高一阶段，正是学生生理和心理巨变的时期。这个阶段的孩子有着强烈的成人意识、独立自主意识，但同时也肩负着沉重的学业负担。

另一方面，不少学生从重点中学一路拼杀过来，拥有各种辉煌的过去。或是名列前茅的学霸，或是各类竞赛奖项拿到手软......然而，上了高中，学科难点徒增，加之校内高手如云，曾经的优异成绩已成过往云烟。比如初中一些有能力考600多分进入重点高中的学生，在入学的第一次模考就备受打击。

正因为过于关注分数，独自承受初升高的“失落”心理，很多孩子无法及时调整学习战略，导致高中压力大、学习难。所以，高中生涯开局前，心态调整是首要。只有端正心态，正视挫折，设定合理学习目标，不断增强“免疫力”，才能逐步提升学习。

在端正了情绪态度后，为何高中学习过程中还是有那么多高低起伏的“坎”？原因很简单，因为初、高中学习差异逐步突显：

1、高中知识体系难度增大；

2、高中内容考察更为综合；

3、高中不同学科需要掌握不同的学习方法。

所以初中那套“按部就班考高分”的情况将难起作用。那么刚刚中考完的孩子该如何应对即将到来的高中学习呢？

首先要注重高中基础的稳打稳扎，给学生创设一个高效学习的情境。众所周知，校内课堂上，学生众多，大多课程以教师为主导来掌控课堂，导致学生被动“听”知识，主动思考的机会少。这种模式很大程度上忽略了学生自主探究的能力，以及学科实际运用的培养。学生很难把知识点完全消化，自然也就学习费劲。

其次，由于初、高中知识结构与思维特点的迥异，造成了不同学生的学习进度差异。经历了初中学科学习，学生形成了在初中学习的基本方法。在高中进一步学习时，必然会将初中的学习方法带到高中。但显然，初中大多学科以偏向记忆型为主，较为被动接受知识的学习方法无法适应高中学科的需求。且涵盖内容跨度较大，校内授课时间有限，难以对学生进行逐一教育，久而久之，落下的课业也就越来越多，成绩亦是每况愈下。

所以，如何改变以往的学习定势，从机械性记忆向理解性记忆过渡，从分析问题的单一性和片面性向全面性、发散性发展，是每一位准高中生的当务之急。可以说，学生当下最需要的便是个性化的学习计划，只有重视其个体思维能力的培养，才能真正高效、轻松学习。正如专注高中辅导的家辉培优所建议的，在班课前提下，对学生个体实现针对性拓展培养。依据学生考试情况、学习进度等数据的沉淀，转化为学习过程中的问题汇总，由资深教师深挖问题根源，找准每一位学生的问题症结，与学生携手共同提升学习质量。

除此之外，家长和学生都该明白，成绩往往以二八规律分布，即：成绩不好的占八成，而成绩好的只占两成。所以，想要快速适应高中学习，学生就需要提前做好初、高中知识的衔接，通过学习有效的方法，做到举一反三、自主学习。

如何利用好暑假调整学习状态、充分准备，然后信心十足地走进高中？当然是选对一所好的培优机构，才能达到事半功倍的学习效果。

家辉培优，作为一家8年来专注于上海中高考的本土教育机构，其课程研发均采用本地化为结果导向，由上海总部和江浙属地校区联合研发；同时，引入多位上海顶级高中名校名师加盟，聚集了大批适用于本地化教学的资深师资团队。所有教师的平均教龄均在5年左右，8-20年教龄的教师超过半数，其中不乏来自清北、复交、华师大、同济等顶尖大学师资。

多年来，家辉培优把许许多多学生送入了四校八大，清北复交等名校。其中优秀的师资、全面的服务保障团队，保证了家辉培优的教学口碑。正如在家辉培优学习的肖同学所说，他喜欢的老师能让自己充满干劲，热爱学习，学术性强的老师更能给他带来确实的成绩和能力的提升，而家辉培优的老师就是他所欣赏的，既受学生喜欢又具备扎实学科功底与一线教学经验的老师。

“小时了了，大未必佳“不是普遍情况。但是哪个学生不担心自己陷入“初中想着211、985，高中却开始一路滑坡“的尴尬。已经结束中考的孩子们，高一是旗开得胜还是一蹶不振，就看谁能抓住提升学习的好机会，更快地进入高中学习状态，抢跑高一了！