人生的“开挂”时刻，总离不开社交能力孩子社交能力该怎么培养

随着互联网的不断发展，不少孩子迷恋网络，对现实生活渐渐淡化，人际交往也是这样，许多人在交友聊天的工具中游刃有余，但一切换到现实生活就总让人觉得有点欠缺，处处显得手忙脚乱，交际能力被淡化。

其实无论社会如何发展，人与人之间的交往都必须是以现实为出发点的，不管在学校学习中，还是在孩子之后的工作生活，良好的人际关系都是至关重要的。一个人在社会中生活，就免不了需要和现实生活中的人打招呼，无论是同学、同事还是上司。

2～6岁是人际交往智能成长的关键时期，当妈妈生病时，能理解、感受妈妈的难受，并且说一些关心的话语；对游戏过程中出现的矛盾和纠纷，能够学会克制独占、利己的想法，能与他人共同协商等等。国际21世纪教育委员会提出，人际交往能力是教育的四个支柱之一，儿童早期的人际交往技能、交往状况会深深影响其未来的人际关系、自尊，甚至幸福生活。

任何一个团体的发展，都需要每一个人参与进去，要知道我们现在的生活已经远离自给自足的小农时代，对于孩子的来说拥有良好的人际关系会更有优势，而我们该如何引导孩子，关键在于以下五点：

学会宽容他人

对其他人真心地欣赏会让孩子获得更多的朋友和更好的人际关系，而指责和互相推诿只会让处处受敌，即使有天大的才能也没有用武之地。教会孩子在与他人交往的时候，要多点真心、诚实、欣赏和感谢，少些指责和抱怨。

小宝的爸爸有时和小宝约定周末会带他去动物园，但遇到公司需要加班的情况实在无法赴约，我会告诉小宝，在生活中我们需要更多地对别人留有宽容，如果是一个人跟你约定了什么，但是他却迟到或者违约了，首先我们应该做的是问明原因，清楚缘由之后适当体谅对方，爸爸是在为了我们这个而努力，不是故意忽视和小宝的约定，这是可以宽容的程度。

学会赞美他人

人无完人，我们交往的人里不可能存在“完美的朋友”，但如果能够在一无是处的人身上发现优点，这也是一种能力。让孩子学会发现别人身上的优点，是拥有良好人际关系的前提，教会孩子不要吝啬对别人的赞美之词，这也是给他自己的前进的帮助。

我们可以发现，那些在生活中更受老师、领导喜爱的人往往都有一个共同的特点——乐于赞美他人。这并不是一种不好的事情，发现别人的优点，给予别人赞美，能够让对方感到愉悦，我们自身也会觉得开心。

有时候和小宝一起吃饭的时候，我会问他妈妈做的饭好不好吃，他会回答很好吃、他很喜欢，然后我会跟他说妈妈听到小宝的表扬很开心，小宝多鼓励表扬下次会更好吃哦。慢慢让小宝能够养成赞美身边人的习惯，然后再扩大范围。

诚实可信的品德修养

诚实是良好人际关系的基础，在人际交往中，我们常希望他人是诚实可信的，但却常常忽视了自己是否这样，更有的人喜欢用自己的小聪明欺骗、捉弄别人，这样的结果必然是害人害己。

引导孩子尊重他人

人人都希望得到尊重，如果你不尊重别人，别人也同样不会对你尊重，那么无法与别人沟通和合作，只有相互尊重，才能让人际关系在和谐中走得更远更久。

刚开始带着小宝去找松松玩的时候，回到家问他和松松玩得开不开心，下次还想不想再去找松松，小宝说不想，一问才知道松松在玩的时候总是不问小宝喜不喜欢，他自己想玩就玩，不玩就结束，让小宝觉得有点委屈。在之后我带着小宝去姐姐家的时候，告诉松松玩游戏的时候两个人都喜欢会更开心，如果松松试着听听小宝的建议，或者松松想玩什么先问一下小宝喜不喜欢，两个人都会是好孩子哦。

会当“听众”很重要

人人都有表达的欲望，给与他人表达的权利，也是一段关系中不可缺少的要素。可以教会孩子通过对别人的提问，来引导别人的发言，倾听可以改善人与人之间的关系，学会倾听，能够使对方心情愉快，更能增加对方的信任感。

在孩子进入社会后，人际交往能力是一切事情的先决条件，拥有好的人际交往能力，