探访家门口的好学校 西安高新区“名校+”工程获多方点赞

盛夏的清晨，太阳刚露头，西安高新第五小学丈八沟校区外，同学们正三三两两地进入学校。清晨的校园内空气格外清新，焕然一新的红色教学楼和绿油油的操场在晨光的映衬下，显得鲜艳夺目又生机勃勃。

近年来，随着西安高新区“名校+”工程的深入推进，西安高新第五小学丈八沟校区软硬件都有了明显提升，实现了从城中村小学向优质公办小学的华丽转身。7月3日，西安高新区邀请六十余名媒体代表、家长代表走进西安高新第五小学丈八沟校区、西安高新区第十一小学，实地探访一年来高新教育发展情况，切身感受“名校+”工程的惠民成果。

软硬件同步提升 城中村小学成了热门学校

图书室、心理咨询室、科技室、音乐教室、美术教室……各类功能部室一应俱全；教学楼外立面全部粉刷，操场塑胶草皮更换，卫生间、厨房操作间大改造……校容校貌不断改善。走进西安高新第五小学丈八沟校区，这所美观和实用兼具的现代化校园引来媒体家长代表的连连赞叹。

谁能想到，2019年以前，高新五小丈八沟校区是一所环境和基础设施较弱的城中村学校呢？2019年以来，高新五小丈八沟校区加入高新五小“名校+”教育联合体，教育教学理念持续更新，办学条件不断改善，逐步成为群众家门口的好学校。

高新五小“名校+”教育联合体总校长郭根宝介绍，加入高新五小“名校+”教育联合体后，高新五小丈八沟校区采取“四统筹、六同步”管理机制，即统筹管理模式、统筹配置教师队伍、统筹开展教育教学、统筹实施质量检测，教学计划同步、课程安排同步、备课教研同步、教学进度同步、教育活动同步、教师培训同步，教育教学工作取得显著成果。

“我们聚焦教育质量提升，先后多次开展送教送培、同课异构、听课指导、学科培训等活动，并引入源自芬兰的现象教学法，切实提高教师教学水平”，郭根宝说，经过两个学期的实战演练，高新五小丈八沟校区教师的精神面貌发生了极大改变，两位老师取得“区级教学能手”称号，22人在全国中青年教师优质课大赛中获得一等奖。

不仅如此，高新五小与高新五小丈八沟校区间还积极共享优质资源，最大程度丰富学生的精神文化生活。两校先后联动组织了“红领巾法学院”模拟法庭、滑翔机模型组装飞行大赛、“AI启蒙季”人工智能体验课程等丰富多彩的课外活动，极大开拓了学生的眼界。

“现在的孩子比我们那时候更幸福”，高新五小丈八沟校区一位学生家长表示，“名校+”工程的实施，让孩子见识到了更广阔的天地，实现了蜕变和成长，值得点赞。

传承“高新全人教育” 建设人文艺术新校园

以灰、白色为主色调的教学楼中，点缀着五彩斑斓的学生作品，为简洁大气的校园设计平添了几分活泼意味……行走在西安高新区第十一小学校园中，处处彰显的浓厚人文气息和美学氛围，让媒体、家长代表们流连忘返。

校园的建筑和空间设计是一种语言,它无声地塑造着校园里的人,影响着学校的教与学、师生的行与思、以及校内全员的艺术审美。毫无疑问，高新十一小就是这样一座传承美学、体现美育功能的科技化、人文化、生态化、艺术化校园。

据介绍，学校会定期更换校园各空间中展示的学生作品，营造良好的校园文化氛围，潜移默化地塑造学生健全的人格，同时，还有意识地对校园硬件设施进行人性化设置，如依据学生身高降低校园内所有门牌的悬挂高度、作品展示高度等，充分照顾到每个学生的感受和体验。

除了校园环境布置上的用心外，高新十一小在教育教学工作中也倾注了极大的精力。作为西安高新国际学校“名校+”教育联合体的一员，高新十一小以“高新全人教育”学校文化为引领，遵循“文化同根、管理同步、课程同享、科研同行、质量同优”及“每月联席会议制度”的“五同一议”管理理念，积极推进“名校+新校”办学模式。

据了解，高新国际学校副校长刘鹤蕊、教师中心主任杨华以及“+校”高新九小所有行政后勤人员常驻高新十一小，全面负责高新十一小的各项管理工作，开展“浸入式管理”；日常教育教学中，“名校+”教育联合体不定期地开展教师轮岗双向交流活动，通过互学互促，助力高新十一小教师队伍整体素质快速提升；高新十一小中层管理干部每月按时参加“名校+”教育联合体月联席会议，对学校发展的重大事项进行深度讨论、审议和决策，有力推动各项工作扎实落地。

值得一提的是，建校不到一年时间，高新国际学校“名校+”教育联合体构建的“高新全人课程”体系就已经在高新十一小落地生根。该课程体系包含四大课程，即基础课程、拓展课程、选择课程和综合课程，并结合学生特点设置了合唱、综合材料绘画、啦啦操等8个社团，为学生提供个性发展的舞台，努力培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全人格发展。

“通过‘名校+’工程的带动，高新十一小实现了全方位的改变与提升”，高新国际学校副校长刘鹤蕊表示，未来高新十一小将持续推进“名校+”办学模式，勇于承担教育责任、敢于创新教育模式，为办好群众家门口的好学校而不懈努力。

（文/图 高新融媒记者 于秋瑾）