一句网课里听到的“奥利给”引发的关于亲子关系的深思

周姐陪着大儿子听着电脑里网课老师正在讲解数学题。正讲到图形题，课才上了不到10分钟，数学老师的儿子喊着妈妈进来了。意识到这是在上网课，老师的儿子连忙给妈妈说，对不起，我弄错时间了，就退了出去。临关门时还调皮地补充了一句，妈妈奥利给，

数学老师微笑着朝儿子挥了挥手，给大家陪笑的说了句，不好意思了咱们继续。但他儿子的那句奥利给被网络这边的几十位同学和陪同上课的家长都听到了。小学生们都能听懂，大人都一脸懵。耳机里隐隐能听到学生们憋笑的声音。

周姐问自己儿子他刚说了什么？儿子回答，他在给老师鼓劲打气。

网课中这一段小插曲给大家带来了一点点轻松的氛围。这一幕让周姐不禁陷入了沉思。孩子的数学老师与老师儿子的互动，让她感受到了别人亲子之间的互相信任与契合。反观自己与两个儿子的关系，总是鸡飞狗跳。

尤其是疫情期间在家辅导功课，陪上网课，家里总是打骂哭喊的场面。亲子之间更谈不上温情脉脉了。

孩子调皮捣蛋，总是与自己拧着来。情绪大，脾气还冲。让他往东总往西，就是不听你的。前几天自己实在是骂也骂够了，打也打过了，儿子还是不能按时做作业，不能把自己的东西收拾好，脾气更暴躁。喊他爸找孩子谈了一次话，孩子很反感。更加不爱学习。对父母态度也不好，这两天还顶嘴说，就是要气死你。

更让周姐头疼的是，这三个多月疫情期间玩手机，不知道从哪学了一句口头禅，傻逼。不管什么事儿，都要给你来一句。这眼看着马上要开学了，到了同学老师面前，也这样随口就说人傻逼，遇着人就来一句？不敢想象后果，得多丢人多不像样。前两天就是因为这个事儿打的打他的。

天天说，你说它的时候都不知道自己在说这句话，随口就来。要是个好词也就算了，这骂人的话也能这么乱用？傻逼，就是傻逼，哇，打得更凶了

之后越是教训越说得凶。周姐就是因为这件事才跑来找我出主意。说自己实在是没辙了，孩子好像是故意在跟他对着干。

她恼人，我也没说错呀，为什么孩子就是不理解自己的良苦用心呢。

我安抚了她一阵，告诉她，你的用意当然是极好的，但问题出在沟通方式上。

他现在最着急的问题是要改正孩子老说傻逼，这句口头禅。孩子模仿能力强，在说这句话时自己却不自知，已经变成了一种习惯，而且他也不知道傻逼是一个多么不好的贬义词。长期这样只用一个词来表达所有的情绪，表达能力会被弱化。而且语言是一种思考的工具，讲得清楚等于想的清楚，所以他只用一两个字概括性的来表达所有的内心活动，时间长了大脑也会跟着退化。

要想让孩子意识到这个问题的严重性，必须要改变亲子之间的沟通方式。

我给了周姐几个实用的亲子实操方法，能快速提升亲子关系。这些秘诀就是：

• 跟孩子说话时，蹲下来或弯下腰来保持平视。当然你们也可以坐着。叛逆期亲子教育的特点是需要家长与孩子更多的形成平等的互动关系，过度的管控反而会激发亲子之间的冲突。切不可因为他的情绪化而失去了你的亲子关系的边界，理解他的情绪和感受，这是建立良好亲子关系的开始。

• 不跟孩子说以下三句话，你还小，听我说，你不懂。这几个字是非常具有杀伤力的，因为它透着对孩子能成为自己人生负责人的不信任。

改成你不小，听你的，你很好。这便是对孩子的一种深层次的尊重。

• 不要总是打着为你好的旗号，为你好的思路是有一种情感所求在里面的，长期这样是会情绪错位的。孩子耳朵里听到的是爱的表达，身体却被惩罚，攻击。这样长大的孩子，以后会分辨不出什么才是真正的好，什么才是真正的爱。

在沟通过程中要多讲一讲父母付出时内心是怎么想的，付出本身让父母获得了什么样的回馈。多感恩孩子给了自己这一份职责，感恩孩子的陪伴，和带来的快乐与欢欣。

• 把担心转化为关心。担心是一种负能量，它会给人一种负面的心理暗示，而且担心的话语最容易变成唠叨和过度的干涉。

关心而不强制，尤其在对方没有听你的劝告而遭到麻烦时千万不要落井下石的说一些惩罚性的话语，看，叫你先做作业再玩你不听吧，现在几号了这都要开学了，看你怎么办，这是对他的一种羞辱，是失败后的心理碾压。

人往往因为爱而改变，不会因为惩罚而改变，但你不说惩罚性的话时关心就传达过去了。孩子会感激你的嘴下留情。这种转变有着立竿见影的效果。

• 与孩子共同建立规则。单方面的父母制定的规则就是命令，命令只能服从，孩子没有为自己争取的权利。而规则就是用来打破的，孩子的叛逆迟早会被激发出来。

共同制定规则，共同遵守规，商量好之后是不可以妥协的。说好了吃零食就不能吃晚饭，就必须饿一晚上肚子等明早的早饭。尝过一次饥饿的滋味，就不会再乱吃垃圾食品了。

很多父母会心疼放弃，半夜偷偷给做点吃的。但这可是培养规则感，舍不得孩子吃苦的父母，也养不出懂规则的孩子。将来被社会教育不会比现在的饿肚子好过。

• 父母主动赢得孩子的尊重。孩子不会看你怎么说，而会看你怎么做，父母因为善良，做事极致，人际关系好而受到孩子的尊重。这种尊重来自孩子发自内心的欣赏，这才是良性的关系。打骂命令，不会让孩子尊重你，只会让孩子惧怕你。

• 创造与孩子的一些特别时光。比如说睡前的仪式感，良好的餐桌氛围，节假日一起出游，孩子重要时刻的陪伴与参与。有趣的，疯狂的，甚至是非正确的一些离经叛道的小事。这将成为你们感情的调味剂和感情的纽带。

这些记忆将不仅是你，也将是孩子人生最宝贵的一笔财富，会在他以后独自一人时不感到孤单，失落时成为重要的力量来源。

• 父母不做孩子间的裁判，要允许孩子之间的事情让他们自己去解决，因为父母永远不可能做到真正的公平，当两方要求互相有冲突时无法同时满足多个孩子的需求，无论怎么做都有可能会让另一个感到偏心，委屈。所以让他们自己创造解决方案，自己去争取想要的。

青少年的问题一直是父母比较关注的，没有谁天生生下来就很听话懂事，也没有谁天生就喜欢做题和学习。我们要知道孩子一生下来就是一个独立的个体，孩子有孩子自己的人生轨迹，父母所要做的就是陪伴他成长和稍加指引就够了。

所以，我给周姐说，我们的解决方向，重点不在具体的教他怎么做，而是要解决孩子内在的能力提升。让孩子知道，我们不是要来改变他按我们的意志走，而是帮他建立如何面对现实问题的能力和解决问题的自信。

因为每个人都是希望不断提升自己的，孩子也一样，在他的小团体，小环境中，也希望更有优势，而不是更落后。

目标一致后，周姐和儿子关系变得越来越亲密，也成为了周围人羡慕的亲子关系模范了。那句奥利给也会时不时出现在他们家庭的欢声笑语中。