孩子总是乱扔东西，家长不要一味禁止，可以试试这些策略

扔东西是宝宝心理行为发展过程中的一种普遍现象，宝宝的手是他们感知世界、认识世界的一个器官，通过抓东西扔东西这种行为帮助他们认识到自己的存在和力量，认识到自己与外界物体之间的联系，这对儿童自我意识的形成有着重要作用。但是，随着年龄的增长，这种行为应该会不断减少，如果孩子一直改不掉乱扔东西的习惯，家长就应该制止了。

爱扔东西是1-3岁宝宝的乐趣，似乎是他们的一种新技能。松开手指让东西掉下来需要精细的动作技能，而要把这个东西扔出去，还需要相当棒的手眼协调能力。家长不要彻底杜绝孩子扔东西，而要积极的看待这种行为

1.告诉宝宝什么是能扔的

主动告诉宝宝什么是能扔的，并鼓励他扔，这样他也能更快地知道什么东西不能扔。球显然是最好的选择，泡沫塑料球的危险性最低，可以在家里多准备一些。让宝宝知道，只要在合适的时间、合适的地点扔合适的东西，是完全没有问题的。但当他扔的是不适合的东西时，比如鞋子，只要平静地把鞋子拿开，告诉他“鞋子不能扔，球可以扔然”

2.阻止宝宝扔有危险的东西

如果宝宝常常朝其他宝宝扔东西，有伤害别人的危险，每次都要用相同的方式来处理，因为宝宝是通过重复来学习的。下一次他再这么做的时候，告诉他：“不行，那会很疼的。”然后迅速把他拉到一边，不让他玩，好让他明白什么是“不行”

3.把玩具拴在宝宝的椅子上

宝宝坐在手推车或儿童汽车安全座椅里时，可以给他拴几个可以扔着玩的小玩具，用小段的绳子把玩具拴在上面，这样孩子不仅能把这些玩具扔出去外，还能再把它们拽回来。这样做能让他获得双重乐趣，也能让家长省不少反复捡玩具的力气

虽说不能一味禁止孩子扔东西，但有时孩子特别会故意扔东西，表现地特别调皮，最主要的原因有两个

1.得到反馈，孩子喜欢听玩具扔在地上的响声，看着玩具的弹跳

2.取得关注，有时孩子觉得大人没在理他，就会去扔玩具，孩子知道家长一定会来管，会替他把玩具放回原处，一边还要说教，这比无人理要好得多

如果孩子确实是因为这些原因而乱扔东西，家长可以试试以下应对方法

1.不予理睬，让玩具散在地上，他要玩的时候找不到，这时再和他一起收拾，放回原处，使孩子通过对比知道哪种结果(散着或放在原处)是好的，这样他就会慢慢地改正扔东西的习惯

2.把不良行为变成好的行为，如果孩子老是把玩具扔在地上，就可以准备用几个大纸盒，让孩子把玩具扔到纸盒里，同时对孩子说“玩具想睡觉了，我们把他放到盒子里、让他回家”，3~5岁的儿童喜欢事事有归属，用这种方式有助于培养孩子整洁的好习惯

3.做几个硬纸板的靶子，上面贴着大灰狼的形象，让孩子用小布袋投掷，把他喜欢扔东西的行为转移到正当游戏上去，孩子的投掷行为有了“出路”，可能就不再扔东西到地上了

4.孩子到3~4岁时，可以给他讲家里要有秩序的道理，东西要放在合适的地方，玩具玩完了要放回原处，这样下次再玩再用，就能马上拿到。家长还可以通过讲故事的形式传达这个道理。

5.家长也要以身作则，经常和孩子一块儿整理玩具，当有一天宝宝主动收拾玩具了，哪怕只放好一两件，家长也要好好表扬，下次孩子会更积极地收拾。

为了让孩子养成主动收拾玩具，保持整洁的好习惯，家长还可以试试下面的方法

1.要使孩子对收拾东西感兴趣

可以用做游戏的方式教他们把东西收拾好。家长们最头疼的可能是孩子把脱下的衣服乱扔，对此，家长们可以有针对性地教孩子如何叠衣服，并将衣服固定放在某个抽屉里。

2.要从自身做起

家庭是孩子的第一课堂，父母是他们的第一任教师，如果家长平时马马虎虎、乱放东西、家里乱七八糟，在这种环境下长大的孩子是决不会养成好习惯的

3.限制孩子玩的地方

确定你让孩子画画或是玩积木的地方，是比较不容易被弄脏的，千万不要奢望孩子在玩蜡笔画时不会弄脏客厅的地毯

4.对事不对人

不要指责孩子的品质不好，批评孩子的时候要讲明白针对的事情，比如告诉孩子“妈妈不喜欢你把玩具乱扔，玩过后一定要把玩具收拾好”，这样有助于孩子明白家长生气的原因，明白哪些事情能做，哪些事情不能做

5.适当处罚

如果家长的鼓励办法不管用，可以使用过度纠正的“战术”。要求孩子仔细检查屋子里的每个角落，看是否将东西都收拾好了，一天检查若干遍，这样当孩子感到乏味后，会认识到当初不乱扔就好了。

备注：宝宝扔东西实际上是探索世界的一种方式，是大脑在进步的表现。家长最好不要对宝宝扔东西表现得过于紧张，只要控制宝宝扔的东西材质和扔东西的地方就行了

参考书籍：

1.梁爱民编著,0-6岁婴幼儿行为指导全书,吉林科学技术出版社,2010.11.

2.郑国权编著,完美宝宝喂养·教养·启智一本通,吉林科学技术出版社,2015.05.

3.王彦主编,轻松养育你的宝宝,吉林科学技术出版社,2012.03.

4.李红萍主编,养宝宝就这样简单,西安交通大学出版社,2012.01.