每天都提醒孩子学习写作业？殊不知你的“提醒”正在毁掉孩子学习

因为疫情，我们家孩子一直没有上幼儿园。现在幼儿园开了，因为孩子马上要上小学了，我觉得孩子也没啥必要去。再者本身我也天天在家，可以陪着孩子，辅导孩子学习，所以也就没让孩子去。

于是我就跟孩子制定了一系列每日计划，就是下图这张。

大家可以看到，各种任务都有，玩手机、看电视、阅读、运动啥的，任务也不多，加起来可能也就2小时左右就能完成。

白天的任务现在孩子完成的很不错了，基本都能完成。但是现在晚上因为天黑的晚，而孩子9点就要上床睡觉，所以任务经常因为运动或吃饭而耽误。

孩子说这两天要给补上，但是我总觉得她玩的忘乎所以，任务不知不觉都拖到了最后，又要完不成，于是我就忍不住的要提醒她。

而我觉得“提醒”不好，所以我最近几天在反思这个问题：如何不提醒孩子，又让孩子自己把任务完成。

对于“提醒”，有的父母可能没有觉得这是个问题，觉得孩子小，记不住是正常的，当然要提醒了。但是我今天要告诉大家，“提醒”是大忌，用不好就会毁了孩子的。

我为什么强烈反对父母提醒孩子

“提醒”对孩子的伤害是潜在的，尽管不明显，但是负面影响是长远的。

首先，“提醒”会导致孩子逆反情绪

虽然父母的“提醒”是善意的，是为了孩子着想，但是“提醒”必然附带的一种感觉是“控制”。父母“提醒”的目的就是“控制”孩子去做某件事，如果没有“控制”效果，父母也就不会去提醒孩子。

问题是，人人都追求自由，本能的抵抗“被控制”。这是一个生命的自我本能，任何有独立意识的个体都会想遵照自己的思想而行动，没有一个独立的个体说是为了别人而活，别人说什么他就做什么，这是不可能的。所以，对于拥有独立意识的孩子来说，他们同样追求这种“自由”，反抗“被控制”。

虽然“提醒”的控制感要远远小于批评、打骂、命令等控制行为，但是它也是一种“控制”方式，所以孩子对于这种“提醒”必然存在逆反情绪。

“提醒”最可能的结果是：孩子去做了，但是思想上不愿意，因此敷衍了事，缺乏责任感。

父母要提醒孩子写作业，孩子就会应付作业；父母要提醒孩子关电视，孩子就会磨磨唧唧，非等着父母不耐烦了才关掉；父母要提醒孩子读书，孩子虽然抱着书，但是也神游天外……

也就是说，“提醒”引起了孩子的逆反，即使任务完成了，但是对于任务质量也会大打折扣。。

其次，“提醒”会导致孩子内驱力丧失

父母的“提醒”是一种外力，当一件事总是被提醒时，一方面来源于人的本能逆反情绪，另一方面人也会进行自我归因：这件事我肯定不喜欢，不然我怎么总是需要被提醒才做呢？

总之，经常“提醒”导致的一个必然结果：孩子会从内心会丧失对父母“提醒”对象的内驱力，变得不喜欢了。

尤其像学习、写作业这种事，父母们总是觉得孩子不积极不认真，学习主动性不够，因此需要他们不断地提醒。殊不知，正是父母的消耗了孩子的学习内驱力。

最后，“提醒”不利于孩子的自我管理

当孩子知道父母总会“适时”的提醒他们时，他们会变得更自律？更能管好自己吗？肯定不能，而且恰恰相反，他们更加放飞自我。也就是说，父母越提醒，孩子的自律性越差。

比如早上起床，如果父母总是提醒孩子起床，孩子肯定就不用记时间，因为反正有父母提醒。相反，如果父母不再提醒他们，那么孩子就必须要自己关注时间，做好自我管理，每天自己按时起床。

所以，“提醒”从眼前来说，是帮助了孩子，但是从长远的角度来说，是害了孩子。

最搞笑的是，父母一边提醒孩子，还一边批评孩子：你怎么就不记事呢？每次都得提醒。殊不知，正是父母自己的做法导致了孩子不自律，还反过来把责任推到孩子头上，抱怨孩子不自律。

如何做到既提醒孩子，又不会让他们感到被控制

说到这里，父母可能已经认识到“提醒”到危害性了，但是父母肯定也存在很大的一个疑问：不提醒孩子，孩子又总是忘掉怎么办？难道不管他们？

不提醒孩子，并不代表我们就不管孩子了。

首先，父母要控制自己的“提醒”本能

当父母看到孩子到时间了还不行动时，内心就会产生一种焦虑，担心孩子完不成，担心自己的孩子将来成为一个差孩子。这种焦虑就不断地累积，需要发泄出来，于是父母就开始忍不住要“提醒”孩子了。父母一开始可能隔10分钟提醒一次，但是随着时间越来越紧迫，焦虑越来越大，父母的提醒也就会越来越频繁。最终当父母控制不住情绪时，就可能对孩子发火了。

说实话，这个自我控制很难，因为很多时候我们还没有自我察觉的时候，话已经从嘴里冒出去了。很多时候，我看到孩子玩手机、不去做任务时，我也控制不住自己的提醒她。好在我现在已经意识到自己的这个问题，时刻提醒自己，因此现在我基本做到面对孩子的任何问题，都能忍一忍，思考如何表达才合适。如果没有好的方法，我现在是宁愿不说，也不愿意说些没用的话，反而起反作用。

最好的自我控制方法就是不断地自我反省，这也是我写这篇文章的目的之一。每一次反省都是在强化自我认知，加深对问题的认知，埋下跳出情绪的种子。

其次，制定计划

对于无关紧要的小事，像吃饭、穿衣这种事，父母提醒下无所谓，但是像孩子学习、作业这种事，父母要尽量不要提醒，要培养孩子的自我控制感，自己要对自己负责。

那怎么办呢？

选一个亲子关系好的时候，跟孩子一起坐下好好谈谈，发表下你对学习、作业的看法，也听听孩子的意见，然后引导孩子自己制作一个学习计划、作业计划。这样孩子就有了自己的行动方针，就知道自己该干什么。

最后，借助其它的辅助工具来提醒

光有计划还不行，还需要切实有效的执行。

孩子本身记性就不好，这是个硬件问题，谁都解决不了。不用说孩子，就算是成人，即使设置了任务也同样是经常忘记，所以如果我们父母不能提醒，那么我们就需要借助其它的辅助工具来提醒。

最好的辅助工具就是闹钟了，定上时间，到点就响，只要一响孩子就知道需要做任务了，就会主动的去做任务了。

其实我之前也用一个废弃手机定过闹钟，但是手机设置的闹钟没有那种响几分钟就关的，导致外出时，它自己响个不停，很快就没电了，三天两头充电，麻烦死了。后来就关了，结果关了后，孩子任务就总是忘记了。

所以找一个合适的闹钟是非常必要的。

父母跟孩子做好计划后，可以让孩子从网上挑一个他喜欢的闹钟，然后让他定好时，这样就不用父母提醒了，孩子也能做到按时完成任务，也不会对父母产生逆反情绪了。

总结

对于生活中一些无关紧要的小事，父母提醒下没关系。但是对于学习、作业这种事，父母千万要控制住自己不要提醒。你的每一步提醒都是在剥夺孩子的自我控制感，让孩子对学习作业愈发的讨厌。