考研常识 | 马原考查内容及重点知识点超详细分析

马原基本原理概述

A N A L Y S I S

NO. 1

2020 / 06 / 03

本 期 分 析 马 原

壹 / 政治考察内容及马原分值

1、思考问题

2、马原分析题高频考点提示

贰 / 马原近十年考察及复习策略综述

壹 /政治考察内容及马原分值

政治考察内容及马原分值

思考问题

1. 从阶级属性上讲马克思主义的含义是什么？

2. 马克思主义的基本组成部分是什么？

3. 整个马克思主义的结论和核心是什么？

4. 科学社会主义的理论基石是什么？

5. 关于社会主义和共产主义发展规律的学说是什么？

6. 关于自然、社会和思维发展规律的学说是什么？

7. 关于资本主义发展及其转变为社会主义的学说是什么？

8. 马克思主义的时代价值是什么？

马原分析题高频考点提示

1. 对立统一规律与矛盾分析法？

2. 普遍联系与永恒发展的观点？

3. 认识的本质？

4. 认识过程的基本规律？

5. 真理与谬误的辩证关系？

6. 真理与价值辩证关系？

7. 实践标准及特点？

8. 理论创新与实践创新？

9. 实践是人与自然关系的基础？

10. 科技社会作用两面性及对策？

贰 /马原近10年考查及复习策略综述

01.马原选择题

考查题型为 4 个单选（1~4 题）4 分；5 个多选（17~21 题） 10 分；1 个分析题（34 题）10 分。

唯物论：包括物质与意识、运动与时空、人类的实践、规律与能动，共考查过 12 道选择题。其中物质与意识 2010、2017、2018、2019 年考查过 4 次；运动与时空 2013、2014、2015、2016 年考查过 4 次；人类的实践 2010 年考查过 1 次；规律与能动 2014、2017 年考查过 2 次。需要注意的是马义物质观、运动观与时空观、人与自然、规律与能动等。

辩证法：包括两大特征、六大环节、三大规律、四种方法，共考查过 11 道选择题。两大特征 2012、2015、2018 年考查过 3 次；六大环节 2013、2015、2016 年考查过 3 次；三大规律 2010、2011、2012、2015、2016、2017、2018 年均考查过 10 次；四种方法没有考查过。需要注意的是三大规律中的矛盾分析法、适度原则、扬弃理论；两大特征中的普遍联系和过程论思想、用整体全面和历史发展的眼光看问题；六大环节中注意一下原因结果、现象本质、必然偶然、可能现实等。

认识论：包括认识的本质、认识的规律、真理与价值、方法论意义，共考查过 8 道题。认识的本质 2011、2015、2017 年考查过 2 次；认识的规律 2012、2014 年考查过 2 次；真理与价值 2019 年考查过 1 次；方法论意义 2016 年考查过 1 次。复习中应该注意认识的本质（能动反映论）；认识规律中的感性认识与理性认识、两次飞跃、两个因 素、两个特点；真理与价值中的真理的属性、真理与谬误、真理的检验、真理与价值；方法论意义中的理论创新和实践创新等。

历史观：包括社会发展的物质基础、发展规律、发展动力、历史主体，共考查过 13 道选择题。其中物质基础 2011、2015 年考查过 2 次；发展规律 2018 年考查过 1 次；发展动力 2010、2012、2016、2019 年考查过 5 次；历史主体 2013、2014、2015、2017、2019 年考查过 5 次。复习时需要注意物质基础中地理环境和人口因素在社会发展中的作用、社会意识相对独立性的突出表现。发展规律中全面深化改革的理论依据；发展动力中科学技术在社会发展中的作用；历史主体中人的本质及人与社会的发展、人民群众是历史的创造者、历史人物影响历史进程等。

劳动价值论：包括经济形式、两个因素、二重劳动、价值的量、货币理论、价值规 律、基本矛盾、意义发展，共考查过 6 次。其中，商品二因素 2010、2013 年考查过 2 次；货币理论 2014 年考查过 1 次；基本矛盾 2011、2019 年考查过 2 次；意义发展 2018 年考查过 1 次等。复习着重理解商品二因素、劳动二重性；价值的量中的单位商品价值量与劳动生产率的关系；价值规律作用；劳动价值论的意义与发展等

剩余价值论：包括剩余价值生产前提、经济制度、生产过程、资本积累、资本运行、资义分配、理论意义、经济危机、上层建筑，共考查过 18 次。其中剩余价值生产 2013、2016 年考查过 3 次；资本积累和有机构成 2012、2015、2017、2018 年考查过 5 次；资本的运行 2013、2014 年考查过 2 次；资本主义经济危机 2011、2016 年考查过 2 次；劳动力商品 2010 年考查过 1 次；资义所有制 2013 年查考过 1 次；工资与剩余价值分配 2012、2017、2019 年考查过 3 次；资本政治制度本质 2010 年考查过 1 次；资本原始积累 2017 年考查过 1 次。复习时着重理解货币转化为资本的前提；必要劳动与剩余劳动；资本的分类；绝对剩余价值、相对剩余价值与超额剩余价值；资本有机构成；利润与平均利润学说；社会总产品的实现；经济危机理论。由于这一部分较难理解，有可能 6 月份会加开一个过渡班专讲政经，需要的同学请关注通知。

垄断资本论：包括私人垄断、国家垄断、经济全球、当代资义，共考查过 10 次。其中，当代资本主义新变化及原因 2013、2014、2017、2018 年考查过 5 次；国家垄断资本主义 2015、2016 年考查过 2 次；私人垄断资本主义 2011 年考查过 1 次；经济全球化 2016 年考查过 1 次、资本主义发展的历史趋势考查过 1 次。复习时需要把握金融资本的形成及发展、经济全球化的表现及动因、国家垄断资本主义的发展及特点、当代资本主义的新变化表现及原因、资本主义发展的历史趋势等。

社会主义论：包括制度确立、科社原则，共考查过 9 次。其中，制度确立中从空想到科学飞跃 2011、2016 年考查过 2 次；从理论到实践飞跃 2011、2014、2017 年考查过 3 次；科学社会主义一般原则 2013、2019 年考查过 2 次；革命和建设领导核心 2015 年考查过 1 次（现已删除）。大家着重理解和把握科社的创立、列宁探索及影响、科社的一般原则及实践特征。本章的新变动考点要重点留意。

共产主义论：包括展望方法、共义特征、历史必然、发展阶段，共考查过 3 次。其中，共产主义基本特征 2010、2013 年考查过 2 次；共产主义实现的历史必然 2012 年考查过 1 次。复习时注意把握马克思恩格斯展望未来的立场方法、共产主义的基本特征及共产主义实现必然性的依据。

从近 10 年的真题上看，每一个选择题的题干，不是干瘪的类似填空题式的识记性选择，而是有着丰富时政热点内容的详尽材料的理解式选择，甚至 ABCD 四个选项散落在知识体系的许多地方系统地掌握知识体系，融会贯通、灵活运用所学知识才能把题做好。片断式的划重点、断崖式的理解、生吞活剥式的背诵，必然不能满足现代考试的要求。

02.马原分析题

自 2010 年至 2019 年，采用新的五科（马原、毛特、纲要、思修、时政）考试以来，马原均在第 34 题进行考查。从这 10 年的考查情况看，马原分析题考试体现在以下几个特点:

从章节分布上，马原的分析题全部在马哲（2~4 章）考查，且主要考查第 2 章的辩证法与第 3 章的认识论。具体考查次数如下：唯物论 3 次；辩证法 14 次；认识论 15 次；历史观 2 次。对于这一点，希望大家在基础导学班时加以把握。

从高频考点上，辩证唯物论中，尊重客观规律与发挥主观能动性考过 2 次；实践是人与自然关系的基础考查过 1 次。辩证的思维方法中，联系、发展和全面、历史的观点考查过 4 次；联系和发展的基本环节考查过 2 次；矛盾分析法考查过 10 次。马克思主义认识论中，认识的基础和本质考查过 3 次；认识的规律考查过 2 次；真理与价值考查过 5 次；实践标准及特点考查过 2 次；理论创新和实践创新考查过 5 次。唯物史观中，科技社会作用的两重性及对策考查过 2 次。这些高频考点是每年命题的重点，大家在暑期强化班时掌握对上述高频考点的深刻理解。

从命题特点上，分析题不像名词解释、简答题、问答题、论述题和辨析题以考查识记能力为主，而是考查运用基本知识和基本原理解释当今社会热点问题的能力。题目由材料和设问两部分构成。材料一般是当今热点问题：

2010 年梅兰芳演戏（坚持真理、修正谬误）

2011 年上海垃圾分类（生态文明）

2012 年“碎花瓶理论”和“错位剪辑”（不断创新）

2013 年尊老爱幼，换位思考（认识能动，不断创新）

2014 年山东循环经济（生态文明）

2015 年互联网+（大众创新，万众创业）

2016 年“四个全面”（理论创新）

2017 如何看待人工智能（科技作用两面性）

2018 年我国社会主要矛盾的转变（矛盾发展不平衡性）

2019 年真理标准问题大讨论 40 周年（实践标准及特点）。

从这 10年的题目来看，材料无一不是当今热点，希望大家不要忽略了 11 月份对一年时政热点的总结。分析题的设问一般由 2~3 问构成，主要考查材料反映出了我们所学知识体系中的哪个或哪几个原理，找到原理，结合材料简释即可，切忌死记硬背，理解的基础上形成知识体系是完成分析题的唯一方法。