哮喘女童体罚事件反转：只会“闹”的人，最终会伤了自己

文：剑圣喵大师

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昨天开始就不断有人让我关注，哮喘女童被老师体罚最后吐血的事件。

起因是广州一位妈妈在微博上声讨女儿所在班级班主任刘老师，说刘老师明知道女儿哮喘的情况下，还罚跑6岁女儿10圈（共2000米）。

据这位妈妈所说，女儿跑完步后，在车上剧烈吐血，整个衣服和鞋子上沾满了血。

当时第一眼看到这张图时，我也被吓了一跳。

接着，妈妈又说，很早就知道这位老师有体罚的习惯，于是早早就给老师塞过6万块钱。

看到这时，大家的愤怒是不是又多了一分。

接着妈妈开始哭诉自己的维权无果，晒出了班主任老师大量的微信截图，诉说班主任的霸道无理，学校的冷漠失职。

最后，彻底点燃网民愤怒的是这一条。

该妈妈自述，自己多次维权无果后，在凌晨两点的某个时刻，被埋伏的班主任暴打，整个脸上满是伤痕。

于是网民的怒火被彻底点赞了，班主任刘老师的名字不仅登上了热搜，她的电话、单位、住址、相貌全部被这位妈妈的小号曝光，引来无数网络暴力。

而这位妈妈靠着这一系列微博，涨粉80万。

时隔一天不到，事情就彻底反转了。

首先，其女儿因被体罚而吐血的照片，完全就是她同化妆品和水编造出来的。

其次，送老师六万元钱和凌晨两点遭老师毒打，完全是为了扩大影响而编造的。

至于，女儿的哮喘病史，这位妈妈更是无法提供，而其女儿目前精神状态也良好。

最后，警察在调查中发现，这位妈妈居然雇佣网络人员进行炒作。

看完这个通知，我真的是愤怒了。

她明不明白，她正在把“狼来了”的故事带入互联网。

她知不知道，这个互联网几乎已经是很多人最后救命的稻草了。

无论是李星星也好，江歌妈妈也好，许多人都指望着互联网能成为他们最后发出声音的平台。

然而，她编造证据闹了这么一出后，有多少网民会心灰意冷，从而不再发出声援。

当公众的善良被消费，群众的良知被愚弄。

有多少脏水会以“阴谋论”的方式，泼向那些无辜的受害者，成为压死骆驼的最后一棵稻草。

有多少老师医生会因为这样的无妄之灾选择明智保身，再也没人认真对待教育和医疗。

十年前“倒地老人不敢扶”的我们，十年后我也还要“悲剧面前不敢声援”吗？

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其实，当我第一眼看到这个新闻时，我的直觉就告诉我，这个家长在说谎。

很多网友第一时间也发现衣服上的血迹不太对劲。

还有些发现家长上传的诊断书里有很多的漏洞和谎言。

甚至有更精明的知乎答主发现，这位妈妈的关注列表里，全部是恨国大V以及极端女权博主，这位妈妈的煽动情绪的方式，与这些大V的手法一致。

我没有以上网友的精明，我之所以对这个新闻产生怀疑，主要在于。

这件事集中的敏感要素实在太多了，过于戳中善良群众的点。

血衣，充分的图片刺激，引发大众的怜悯。

给老师送礼，进一步利用目前社会上家长和老师的最大矛盾点，引发大众对社会陋习的共情。

半夜殴打，几乎是在赤裸裸地告诉大家，自己目前的现状很危险，急需得到大众的声援。

于是，出于本能的善良和同情，大家很难对这样的社会事件无动于衷，情绪可能立马就被这些片面的东西裹挟。

但是，常年关注社会热点事件，经历了无数次反转的我，渐渐发现了一些规律。

比如真正占理的人，往往不会声嘶力竭，不会夸大自己的悲惨，更不会编造虚无的事实来骗得同情。

会这么做的人，只不过想利用网络达到自己的目的罢了。

比如“德阳女医生自杀”事件里，家属就是不断渲染“医生”的头衔，来道德绑架网友。

不知道为什么，医生、老师这种专业人士，莫名其妙在患者和家长面前就成了弱势群体。

很多人对杀医者抱有同情，对实施教育行为的老师无限抨击，仿佛对这两个群体有天大的仇恨。

他们不知道的是，医生、警察、教师，刚好代表医疗、法律、教育，这正是一个社会的三大底线。

总结来说，一件事中，如果你发现一方有闹的倾向，那你几乎就可以肯定，这件事不是她说的那么简单。

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很多人不明白，为什么这位妈妈要这么做？

其实不难理解，在我国某些特殊的社会现实下，“闹”的人才有肉吃。

在这种现实下，谁对谁错就不知道了。

只要让对方鸡犬不宁，自己就能达到目的，就可以获得平日难以获得的利益。

那么事实无论多么耸人听闻、多么不可思议，多么喋血千里。

都是可以使用的。

哪怕是利用自己的女儿也在所不惜。

披麻戴孝、棺材堵门已经是过去式了。

伪造证据、操纵情绪、微博断案成了新的生意。

根据白云区教育局的调查结果和学校的声明来看。

其实，官方和单位在这件事上的处理是及时的。

首先，涉事老师早在去年就已经被停职、通报批评和撤职了。

可以说学校没有护犊子，两天以内就出了结果。

甚至从我的观点来看，活动课上32分钟走完1800米，平均一秒钟“跑”1米。

这种行为轻易定义为“体罚”是欠妥的，这是一个度的问题，至少老师愿意管理下不遵守纪律的学生。

前段时间有“把戒尺还给老师”这样的言论。

其实，我身边大部分老师是反对的，因为“禁止体罚”这个规定，不是在保护学生，而是在保护老师。

“惩戒”和“体罚”在一线老师身上本身就是个极其难以区分的概念，因为没法把握“适当”，教师往往都选择不管那些违纪学生，因为一管就会搭上自己的整个命运前途，这其实对于教育和学生都是非常不利的。

作为老师，我很反对，家长一投诉，学校不问青红皂白就直接停职、开除老师。

但在这件事上，我竟然有一点点理解学校。

因为居然会有时隔半年还在不断闹事的家长，而且手段层出不穷。

请问到底怎么样才能让这位家长满意，转到国际学校念书都不行，难道要老师以死谢罪吗？

要不是警方连夜调查发布公告，这位妈妈还打算安排女儿在六一节的时候抖音直播女儿。

这妈妈有没有想过，在自己的谎言被曝光后，会对女儿造成多么大的影响。

新闻反转后，各种评论下照样充斥着对这位妈妈和女儿的诅咒，甚至热度远远超过之前对老师和学校的网络暴力。

可以说，真正毁灭了女儿一生的，不是这个老师，而是这位偏执的妈妈。

这就是“闹”的负作用，很多人只看到“闹”的好，却不理解。

煽动极端的人，自己也会被极端所伤害。

日剧“3年A班：从现在起，大家都是人质”，有过这样的表达：

刀子戳进去，血会流出来，会感到疼痛，有时甚至会夺去生命。这是理所当然的事情，可是现在的社会在不停地匆忙运转，让人们甚至无暇注意到这么理所当然的事情。

所以当大家都失去共情力时，一不小心“加害者”也会变为“受害者”。

剧中的老师在毕业前绑架全班，并以每天杀死一人作为威胁，探寻某名学生自杀的真相。

最终老师带领学生发现，真正杀了某名学生的，其实是大家，以及“正义”的网友。

他们对道听途说的消息不加证实，就可以任意取笑，排斥，孤立别人。

对毫无证据的爆料不加思索的转发，塑造自己正义使者的形象，这只不过是宣泄内心的嫉妒，以及把人拉下神坛的快感罢了。

但我们真实的状态不是这样的。

我们的眼睛和手，不是为了伤害别人而存在的。

是为了分享喜悦而存在的。

我们不要走向极端。

遇到问题多思考下，在表达观点前，先让子弹飞一会。

我们对别人温柔一点。

也多珍惜自己一点吧。