孩子犯错别再大喊大叫，试试斯托夫人的自然法则，轻松管好孩子

有很多的家长习惯在孩子犯错的时候大声呵斥，尤其是很多家长觉得"不打不成才"，认为孩子没有经过磨炼，或者没有接受过惩罚就很难变得听话。我们经常读到父母对孩子破口大骂，甚至是殴打孩子而导致孩子离家出走的新闻，这些新闻正是在告诫父母，也是在告诫整个社会，在教育的过程当中不要走极端。

其实很多父母本意并不想伤害孩子，只是孩子一旦到了叛逆期，和他们沟通就成了一大难题，无时不刻都在挑战着父母的耐心。父母在外打拼，工作压力大，回家以后孩子还不听话，真是迫不得已才将愤怒发泄在孩子的身上，采取了大吼大叫甚至是动手这一下策。

可是教育并不是一门简单的科学，很多问题光靠吼是解决不了的，最后会适得其反，加重孩子的逆反心理。如此恶性循环，孩子会变得越来越难管教。但是身为父母，要怎么样才能在孩子犯错的时候控制自己的情绪呢？

美国著名作家斯托夫人——同时也是一名教育家和演讲家。她也和大部分父母一样有过同样的困扰，但是她却没有采取极端的做法，相反地，她通过运用自己独特的教育理念将她的女儿培养成了一名出色的人才。

曾经她的女儿也产生过逆反心理，当时的斯托夫人也骂过孩子，没想到孩子立马还嘴，还跟她赌气。斯托夫人立马意识到这一教育方法不对，从此以后再也不逼迫孩子。她学会了跟孩子做朋友，在女儿弹琴时不再纠结于孩子是否弹错了音，而是静静地坐在旁边当女儿最忠实的听众。她的女儿从3岁起就会写作，5岁开始向报社投稿刊登作品，10岁就能熟练运用13种不同语言。从此之后斯托夫人的教育理念被视为教育宝典。

斯托夫人的这一教育方法来自于她的自然教育理念，也就是"自然法则"。

该法则讲究顺应孩子的自然天性，不逼迫，不强求。人类也是大自然的一员，和世间万物公用一套法则，就像鲜花孕育了四季，最终将在最温暖的春天绽放。教育也是同样的道理，孩子生下来就有自己的天性，而教育就是取其精华去其糟粕的过程。有句话说"三岁定终身"就是在告诉我们，孩子生下来就有自己的喜好和心性，而父母要做的就是通过教育修饰孩子的脾气，通过后天改造赋予孩子良好的性格和价值观。

斯托夫人没有在孩子发脾气的时候逼迫孩子练琴，就是深知"强扭的瓜不甜"这个道理。如果孩子热爱艺术，一定会自觉主动地去学，大声喊叫反而会磨灭孩子的兴趣。她静静地坐下听女儿演奏，琴声一落，就送上最热烈的掌声。这样不仅增强了孩子的信心，还能帮助孩子找到更多事物的乐趣。

自然法则不仅表现出了家长对孩子天性的尊重，更能够激发孩子的潜能，使孩子在没有拘束的情况下，将自身的优势不断放大。

在孩子犯错时，适当的管教当然有必要，可是相对于立马释放自己的情绪对孩子大喊大叫，不如静静地想一想孩子为什么会犯错，要怎么规避错误，以及如何利用孩子的这个错误，反向激发孩子的潜能。因此，当孩子做错事时别再大喊大叫，不如试试斯托夫人的"自然法则"，轻松管好孩子。

那么作为父母应该如何运用自然法则呢？

首先，父母应该做好情绪管理，控制易怒情绪。

很多家长们懂得在工作时处理棘手事物，哪怕面对困难也能够坦然处理，但是在孩子面前却容易暴躁发火，一不小心就破口大骂，这时想要收回就太晚了。因此，运用自然法则之前，父母一定遵守的首要条件就是控制好情绪，为接下来的沟通做好铺垫，别因为一时之快就破坏了这一条件。

其次，就是在孩子对某件事产生厌倦心理时，适当退一步，为孩子营造更广阔的发展空间。

例如，当孩子提出不想学习时，最好的做法就是给孩子一点时间休闲放松，制定能够让孩子劳逸结合的作息时间表，或者是坐下来陪孩子读一读有趣的课外书，看一部电影，都是很好的选择。孩子就像弹簧，你越是步步紧逼他越是想要挣扎反抗，这时候我们退一步，尊重孩子的本性。相信孩子在适当的放松之后，能够更加地集中注意力在该做的事上，而不是不停地被外界的事物吸引。

最后，父母要尊重孩子的兴趣爱好，和孩子平等交流。

父母要学着不把自己的想法强加到孩子身上，孩子的兴趣需要启发和培养。爱因斯坦说过：兴趣是最好的老师。而兴趣就是孩子天性里的一部分。当孩子对一些事情产生反感的心理时，父母不要站在高处一味地说教，而是要尝试换位思考，找到孩子逆反的原因以及真正的兴趣。不要用大喊大叫磨灭了孩子心中刚刚萌芽的热爱。

自然法则强调的是顺应天性，是引导孩子在自己热爱的领域发光发热。家长们在教育的过程当中其实也是在给自己上课，在了解了斯托夫人的自然教育理念之后家长就一定会理解，每个人都有自己的需求，当被迫做某些事时会不由自主地进行反抗。尤其是孩子还不够成熟，当父母发火时他们很容易被这种负面情绪所伤害。