“我都已经说对不起了,你还想要怎么样?”你是否也经常听到孩子说这样的话?
我的一个朋友毕业后去了一所学校当老师,朋友聚会的时候,她很感慨地和我们说,现在的孩子太难教了。
朋友说有一个学生,下课时调皮把教室后面的垃圾桶打翻了,在朋友的训斥下,这个学生很快就承认了错误。
但当她要求那位学生把垃圾都扫完,并且负责一个星期的卫生,那位学生居然很不满地说:“我都已经说对不起了,你还想要怎么样?”让她感到很惊讶。
另一个朋友也说到一件事,有一次朋友和家人一起到餐厅吃火锅。一对夫妇带着两个小男孩坐在朋友隔壁桌,这两个孩子一直吵闹不休,并且在火锅店里跑来跑去。
玩着玩着,两个孩子一时失手,把朋友那桌的菜盘推倒在地,菜洒了一地。
孩子的父母看到后,立刻大声训斥孩子,要求孩子跟朋友道歉。两个孩子立刻说了“对不起”,然后他们就回座位去了。
朋友和服务生一起把洒落一地的菜捡起来,在捡的过程中,朋友看到那两个孩子正在看着他们,朋友就问他们“你们要来帮忙吗?”
两个孩子愣了一下,较大的孩子回答说“可是我们已经说过对不起了呀。”较小的孩子则转过头去看妈妈,他妈妈看了朋友一眼说“真的很不好意思。”
然后,那位妈妈叫两个孩子坐好,开始严肃地教育起孩子来,就这样,一直到朋友把地上的菜叶捡好。
而那位妈妈就在边上看着朋友收拾,边训斥孩子,但大人和孩子,没有一个人过来帮忙。
随着现在父母教育程度的提高,父母们已经开始摒弃用打骂的方式管教孩子,“棍棒底下出孝子”的教育方法已经很少看见,现在的许多家长都倾向于用“讲道理”的方式来教育孩子。
当孩子做错事时,父母会先要求孩子说“对不起”,然后很仔细地告诉孩子他究竟错在了哪里,为什么这样做是不对的。当孩子道了歉,也表示理解及同意父母的说理时,这个管教就结束了。
但是这整个过程中,却缺少了一个关键步骤。
年幼的孩子因为经验不足,原本就很容易犯错。重要的是,当他做错事的时候,父母如何回应他,将影响下一次他犯错时的反应。
如果父母在孩子做错事时用打骂的方式回应,这个过程中,孩子处在恐惧的情绪中,很难去对事件本身进行反省。
但是,如果孩子做错事时,父母就是要求他道歉,并不断讲道理,孩子可能学到的是:我做错事后,只要说了“对不起”,再被父母训斥一下,这件事就过去了。
孩子做错事,父母管教的重点应该是让孩子体会到,他做这件事情会造成什么样的后果,更重要的是,他必须为这件事的后果承担责任。
比如孩子因为边吃边玩而摔碎了碗,父母要让孩子负责把打翻的东西收拾干净。千万不能代替他收,可以告诉他应该怎么收,盯着他收,不收完,就不可以去做其他任何的事。直到他清理完毕为止。
下次,他就会知道,吃东西的时候不要胡闹,否则要自己收拾很久。
之后父母可以说些道理,但不是训斥,只要让孩子知道,他这样做让父母觉得很难过,以后要怎么做会更好一些。
不必打骂,不必过度说理,重点是要让孩子有真实的体验,真真切切体会到这样做的后果。孩子就会认识到:为什么我不要再做这样的事,因为我要付出代价,因为我造成了伤害。
做错事,从来都不是说声“对不起”就可以了事的。
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