阅读打卡、听写打卡、练习打卡，开学必备的班级打卡工具！

学生的作业越来越多元化，课后练习已经不仅仅局限于“写”，而更加注重的是“听”，“说”，“读”，“写”的全面训练。

例如：语文阅读、课文朗读、诗歌朗诵、语文生字听写、英语听写、英语阅读、英语跟读、体育家庭作业。。。

这些练习的一个重要共同点就是需要长期坚持，只有坚持养成习惯了，学习成绩就一定能够得到提升。

养成习惯的一个重要方法：打卡

班小二也提供了专为班级定制的打卡功能，这个班级打卡功能有什么优势呢？

我们先看看老师们是怎样说的。

小学语文肖老师：

“我是教一年级的，语文拼音尤为重要，学生们每天都要进行发音和拼读练习，然后家长再发给我检查。在以前，家长们都是直接发到班级群里，非常混乱，我经常漏掉了某个学生的练习，也不知道哪些学生没有交，检查效率非常低。”

“现在我们班用班小二打卡，为我减轻了不少工作量，谁没有打卡一目了然，也不用去班级群里一个个统计了。最主要的是：学生的语音作业都分类整理好了，我只要按顺序检查就好了，不用去翻群聊天记录慢慢找，也不会说漏掉哪个学生。“

小学英语何老师：

“我是让学生每天读单词时用班小二打卡，很方便。英语作业不光是写，更重要的是读和听，传统的纸质作业没办法监督学生在家是否进行了”读“，”听“练习。用班小二还有个很便利的地方，就是它能告诉我，哪些学生坚持了练习多少天，哪些学生没有联系等等。“

“还有红花榜功能是我最喜欢用的，每周我会根据打卡红花数对学生们进行表扬和鼓励，这个红花数能够很好地激励学生们完成学习任务。”

小学数学冀老师：

“二年级的学生比较多口算训练，我给每位学生发了一个口算练习本，学生完成一页口算练习后，家长们就在班小二拍照打卡。以前每天都让学生交练习本上来，批改后，又发下去。这样效率很低，而且经常有漏掉、学生练习本丢失、没批改完成，练习本没发下去等导致学生练习不连续的情况。

现在用班小二后，有几个方面我觉得比较方便：

一方面，家长在线提交，我集中某个时间在线批改，效率高了很多；

第2，不会出现练习本“忘带，丢失”等情况；

第3，以前要是我未批改完，会导致学生练习中断的情况，现在就不会出现了；

第4，学生们喜欢红花，这个可以激励学生；

第5，一键提醒家长进行监督很方便；

第6，每天坚持下来的学生，对提高口算能力帮助非常大；

还有系统能自动统计，每周我根据打卡排行榜对学生进行表彰发奖状，也能很好的激励学生。

“

体育张老师：

“是我们班班主任推荐我使用的，的确很好用。可以用打卡来记录学生在家每天跳绳、仰卧起坐等运动情况，学生运动统计数据，不需要我手动去统计，直接下载查看就可以了，很方便”。

上述这些老师，都是通过班小二打卡功能，有效的监督孩子们的学习，帮助学生更好的成长。不但学生养成了好的学习习惯，老师们的工作效率也大幅提高。

接下来，看看如何使用班小二打卡功能。

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操作步骤

第1步：老师创建打卡，进入班小二首页后，右下角“+”按钮，选择“创建打卡”；

第2步：选择“打卡模板”或“自定义新增打卡”

第3步：编辑打卡主题内容和说明

家长端操作步骤如下

第1步：点击微信公众号消息提醒，进入打卡

第2步：学生家长进行打卡，可“图片，语音，视频”方式打卡

操作起来，简单易用。老师们只要创建一个打卡主题，系统自动提醒学生家长进行打卡。

班小二，为节省老师每一秒而努力！