连续3期敲实用教学干货
疫情向好，各地各校开学时间相继确定
这就意味着！！！
幼师终于要跨越屏幕跟“瓜娃子们”见面啦
所以，开园第一课内容你准备好了吗？
憋慌
让你开园第一课精彩奕奕
开园前三问：
→幼儿园开学入园第一课内容是否需要调整？
→如何结合疫情主题，促进不同年龄幼儿的学习与发展？
→幼师该如何充分利用现有资源有效备课？
带好小本本做笔记咯
幼师开园前必修课，Are you ready？
这次严重疫情，让小朋友们收获了许多不一样的成长经验
老师们可以借助孩子疫期生活变化
从身心健康→科学认知→社会情感三方面
针对小中大班孩子制定对应的教学策略
迎合其成长需要
今日话题
身心健康大起底
《指南》将幼儿在健康领域中的学习与发展划分为“身心状况”“动作发展”“生活习惯和生活能力”，幼师应尤其关注这3方面的平衡发展，切忌顾此失彼。
孩子心理防线较成人脆弱，在经历了超出认知和经验范围的应激事件后，容易出现身体、心理和社会关系的多重不适，应对其身心健康进行恰当引导。
疫情后，幼师应留意幼儿的情绪状态,降低其因长期在一个空间里产生的心理恐惧。同时，正确引导孩子培养良好健康的卫生习惯，提升身体素质和自我保护能力。
防疫内容必安排
1
小班
◆ 心理：在成人的安抚下，可以保持比较稳定的情绪；
◆ 生理：能够接受疾病防护的一些措施，对运动感兴趣并养成爱好；
AR/VR微课推荐：《一起漱口
2
中班
◆ 心理：愿意分享表达情绪，并从中产生积极情绪；
◆ 生理：有自己偏好的运动项目，愿意坚持健身；
AR/VR微课推荐：《一起摘葡萄》
3
大班
◆ 心理：能学会自我情绪管理，通过调节情绪保持从容的状态；
◆ 生理：了解免疫力对身体的重要性，可以自主安排健康合理的生活作息；
AR/VR微课推荐：《饮食卫生好
备课逻辑+创新
家→园，封闭→开放
幼儿的生活习惯，身心发展都会经历一定的变化
相较传统的课程教学
模拟现实环境的场景化教学更能吸引情绪低迷的孩子
依托大主题框架，小主题情景剧场
形成一整套逻辑紧密的教学框架
让孩子能够从卫生、饮食到运动培养良好小习惯
同时还能在探究中得到拓展认知
甩掉坏情绪，好习惯黏上来
一日活动重点抓
疫情过后
幼儿园应落实更多一日活动
主题式AR/VR情景剧场
在日常的生活、游戏、运动中
就能渗透完成
孩子身心健康没烦恼
如果老师们觉得课程内容还不够尽兴
就可解锁更多精彩
135编辑器
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对了，别忘了锁定下期的社会感情教学策
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