网课教学的五大现象 已把家长“逼疯”！

停学不停课，全国上网课，实在是无奈之举！因为是网上授课，非常考验孩子自觉性，尤其是自制力差的小学低年级的孩子。这些小学生如果没有家长监督，大多是不可能配合老师学习的。尤其是那些不配合的学生，即使面对家长督促，照样我行我素。很多家长表示：快开学吧！在不开学就把家长逼疯了！

网上也有一个段子：最能打动人的三个字，不是“我爱你”，而是“开学了”。作为家长的你，有没有这样的感触呢？

通过家长们的回馈，目前上网课普遍存在以下这些现象：

1，跟不上课

对于一些自觉性比较强，平时学习认真的孩子，上网课对孩子的学习没有负面影响。相反的是一些平时学习就不太自觉的孩子，整个假期的活动就是玩，即使在家长强迫下（其中包括某些适当的“暴力”）勉强上着网课，学习效果也是大打折扣，家长和孩子之间的矛盾增加。

2，放弃学习

据家长反映，个别孩子由于没有主动学习意识，家长文化水平不高，尤其在祖父母照顾下的孩子，孩子是无法被管住的，几次网课后跟不上老师的进度，心思在手机游戏上，最后连老师也放弃不管了，于是网课也就不上了。

3，网课伤眼

上网课能不能学好课程是其次，最大的弊病就是伤害眼睛。

上网课需要不时地看电脑，很多孩子用的是手机，尤其是那些没有打印条件的家庭，作业是在电脑上甚至在手机上进行的，长时间盯着手机电脑，家长们很担心孩子的眼睛。有些家长买来眼药水给孩子用，但由于不懂得怎样用眼药水，尤其是不知该用那种眼药水，孩子面临可能来自不正确使用眼药水带来的伤害。

4，家庭矛盾

这种情况比较多，主要反映在亲子之间的矛盾增加，尤其是孩子多的家庭，上网课电脑、手机有限，孩子之间矛盾增加，家长束手无策，最简单的方式就是喊、叫、骂、打，可以用“鸡飞狗跳”一次形容。（我的邻居就是这种情况）

5，钱财损失

拿着手机上网课，你以为孩子真的是这样做的吗？当熊孩子非常认真地拿着手机聚精会神的时候，那只是假装上课，实际是在玩手游！近期由于孩子玩手机造成钱财损失的案例不断，少则数千元，多则数十万。这些损失的钱大多是要不回来的。

网络课堂是这几年出现的新生事物，大量资本投入，甚至出现了未来的教育是互联网教育的声音。我们不反对科技发展的今天出现网络教学这样的新生事物，会使教育的方式丰富多彩带来的进步，但是也要注意到，目前疫情时期的网课是无奈之举，由于它的局限性，网络教学永远代替不了学校和课堂。

目前，全国疫情形势好转，一些省区已经局部开学，相信并希望随着疫情得到有效的控制，让孩子们早日能够回到本该属于他们的学校和课堂。

文章来源中国教育服务网 作者 宗汴，版权归作者所有