虽然延迟开学，但是需要老师每天采集学生的信息和学习情况，为即将到来的在线课程学习做好准备。家长们也有有意识引导孩子，收心学习，督查寒假作业的完成情况，亲子关系开始紧张。经过一个寒假，不少同学开始学习倦怠，家长开始催促孩子要收心，端正好学习态度，可是大部分孩子都不好管理，想尽一切办法逃避学习。等到家长耐心全无，做得最多的就是训斥或者打骂孩子，但是结果都一样，孩子会花很长时间来适应开学。
在家庭学习中，我们家长的耐心是有限的，面对孩子的学习习惯问题，常常束手无策。简单粗暴地用训斥和打骂，以家长的权威压制孩子，所谓的教育，就是让孩子听话。家长碎碎念，孩子捂耳朵。作为语文老师，日记和作文中，也经常会看到孩子抱怨家长太唠叨，对自己管得太多。面对孩子不听话，不按照家长的意愿去学习的现象，家长只要做一件事，那就是闭嘴。
1、 闭嘴后，听孩子把话说完，给孩子一个表达渠道
我们小学生的家长其实最欠缺的一个教育理念就是闭嘴了，我们在孩子小的时候，会不厌其烦地给他们讲各种道理，道理讲不通的时候就打。在孩子上了小学以后，还是念念叨叨，催促学习，孩子不学习的时候就打。我们的家长似乎很难能静下心来听听孩子的想法，有少数家长也能做到倾听孩子，但是会在第一时间否定孩子。孩子的想法在家长眼中，就是说不通的，没有道理的。于是很快就把孩子的表达渠道给关闭了。
当我们的家长，在反复催促孩子学习后，孩子的仍然坚持自己的行为，我们家长应该怎么做？就不要再说了，闭嘴。因为你不管怎么说，都只会引起孩子的逆反心理。我们需要做的就是先听听孩子的想法，为什么不想写作业？自己有什么学习计划？给孩子表达的渠道，让孩子觉得家长并不是强制我在学习，在自己不喜欢的事情上，有商有量，才是沟通原则。
2、 闭嘴后，与孩子平等交流，共同解决学习问题
有的家长说，那我们家熊孩子，你给他发表想法机会，他就会说我就是不想写，没有原因，懒得写，遇到这样的孩子，家长难道还不打吗？其实，就算是家长把孩子打一顿，也无法达到最终的学习目的。孩子会惧怕家长的威严，带着委屈和叛逆去学习，学习的态度和意识就会扭曲。所以，家长闭嘴后，选择合适的机会，与孩子平等交流，共同解决学习问题。
一般能这样反驳家长的学生，都属于学习习惯不好的同学。懒惰、注意力不高、不主动思考、学习依赖性很强等，这些问题不是一天能够解决的。家长择机选择和孩子交流的时候，最好先把老师的看法带进来，等到孩子做完了他自己想做的事，我们再和孩子进行交流，家长可以这么说：比如，老师刚发了短信，让家长拍摄寒假作业完成的情况，如果你没有写完，要抓紧完成，不然没办法交作业。
3、 闭嘴后，家长给孩子只提供帮助，不提供答案
家长一般在选择提示学习和写作业1-2次后选择闭嘴，如果孩子能够自己去学习，我们家长就需要静观其变，多给予鼓励。在学习过程中出现问题，家长应该只给孩子提供引导帮助，而不是直接提供答案。比如，这个问题，我觉得可以在把题目读两遍，你就能理解了。或者这道数学题，我觉得你再看看公式解读，说不定就解答出来了。给孩子自己思考问题的机会，等到孩子实在是无法解决的时候，我们家长再给孩子辅导解答步骤。
让家长选择面对教育困难的时候闭嘴，并不是逃避教育，而是让家长冷静，梳理心情，去思考孩子有这些让人恼火的学习问题，究竟都是怎么形成的？找到问题的根源，我们才能解决问题，帮助孩子去提高学习成绩。家长的节制，尊重孩子的选择，在这样的教育环境下，我们才能和孩子平等的对话。关于孩子不听话的时候，家长需要怎么做？大家都有什么看法？欢迎给小岛老师留言和评论。
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