孩子们儿歌中唱的“太阳鸟”，就是崇明小学一支头戴小蓝帽、脖挂志愿牌的学生志愿服务团队，他们是热爱光明、追求光明、传播光明的小使者，把爱和温暖带给他人。几年来，“太阳鸟”已从一个几十人的团队，扩大到全校学生“人人争做‘太阳鸟’”，他们飞翔在校园内外，开展力所能及的志愿服务，成为人们心中友善、快乐的使者。2019年5月， 崇明小学的《崇善明德——小学生“太阳鸟”志愿服务行动》获评江苏省中小学生品格提升工程项目，成为句容市唯一成功入选省中小学生品格提升工程的项目单位。
近日，崇明小学举行“省中小学生品格提升工程项目《崇善明德——小学生‘太阳鸟’志愿服务行动》”启动仪式暨专家论证会。
01 项目展示 分享快乐
上午8:30左右，所有来宾在崇明小学“太阳鸟”志愿团队热情周到的现场服务和活泼可爱的手绘指引图中，来到活动第一现场——崇明小学文体馆，观摩了项目的展示——“太阳鸟”志愿服务分享会。
分享会在崇明小学副校长魏蓉激情飞扬的开场白中，拉开序幕：五（5）班孩子的《志愿者之歌》唱出了孩子们参加志愿服务的快乐。低年级孩子的家庭服务小视频，中年级孩子的敬老院献歌舞活动，高年级孩子的迎新情景剧表演向大家展现了志愿服务的精彩瞬间。孩子们用不同形式演绎了“太阳鸟”志愿团队“服务他人、和谐社会、成长自我”的行动宗旨，给台下的来宾们留下了深刻的印象。
经过两个多月时间的设计、修改、制作，“太阳鸟”志愿服务者徽章正式完成了。分享会接近尾声时，参会的专家、领导和家长代表给志愿者代表们颁发了精致的志愿者徽章。一枚小小的徽章，一份沉甸甸的责任。新学期，崇明小学的“太阳鸟”们将戴上徽章，积极参与志愿服务让太阳鸟飞遍每个角落，正像四（3）班最后的大合唱《歌声与微笑》一样，给更多的人带来微笑与快乐。
02 项目汇报 专家论证
观摩完活泼生动的项目展示后，嘉宾们移步到了温馨的活动第二现场——崇明小学报告厅，聆听板块清晰的项目汇报和理性剖析的专家论证，句容市教育局科长周华红担任主持人。周科长先热情地介绍了到会来宾，接着句容市教育局副局长房家义作了情真意切的欢迎辞。崇明小学校长曹慧从项目的内涵与目标、内容与途径、实施与推进、反思与展望四个方面图文并茂地汇报了《崇善明德——小学生“太阳鸟”志愿服务行动》的具体构想和实施推进情况。
江苏省中小学品格提升工程项目负责人赵华首先肯定了崇明小学的项目实施情况，接着提出了汇报时要“突出五个要点”的改进意见，即从知、养、共、行、崇五个方面具体阐述项目的实施细节，同时给项目实施的后期工作指明了三个方向：深刻理解“善”的内涵，用欣赏美的眼光促进德的发展；立足儿童中心，关注儿童特点，契合儿童能力，教师、家长要成为儿童的榜样；努力尝试两个创新做法：以项目学习方式带动志愿服务，在项目研究中师生共成长，把志愿行动变成一场学习行动。镇江市教育科学研究中心主任许国良对于崇明小学的品格提升项目谈了三点认识，罗列了项目推进中的可喜之处，给项目下阶段的实施提出了三点建议——充分开发社会资源、挖掘人力资源、开发研修团队，进一步明确了项目实施过程中的三个要求。
03 专题培训 指明方向
为了让更多学校参与到江苏省中小学生品格提升工程项目的申报中，活动最后邀请赵华教授为大家做了申报工作的专题讲座。赵华教授从立德树人的基本逻辑、江苏实践、具体要求、优秀范例等多个方面做了理性引导和感性描述，为句容市各中小学校下阶段申报江苏省中小学品格提升工程项目理清了思路、指明了方向。
《崇善明德——小学生“太阳鸟”志愿服务行动》无论是理论的框架建构，还是感性的实践操作，都是刚刚起步，还面临着诸多困难和问题，但我们坚信崇明小学的品格提升工程项目一定能顺利开展,一定能取得丰硕的实践研究成果！期待崇明小学的这只“太阳鸟”能越飞越远、越飞越高！
编辑：张萌萌
来源：句容市崇明小学
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