高考的时候铺天盖地的押题卷，信息卷，各种卷子、题目、资料…
手机里滴滴滴的消息，有时候困于其中真的想把手机扔掉。
信息爆炸时代，信息洪流当中应该如何自处？
本篇提纲如下：
1. 互联网媒介充斥下，我们的生活是怎样的了？
2. 在这样的时代下，最重要的技能？
3. 独到认知的方法
【互联网媒介充斥下，我们的生活是怎样的了？】
借助互联网技术的发展，每天我们都会接触到大量的信息，信息的增长速度可以说是恐怖。
有报告说，全球印刷信息的生产量每5年翻一番，《纽约时报》一周的信息量即相当于17世纪学者毕生所能接触到的信息量的总和；近30年来，人类生产的信息已超过过去5000年信息生产的总和……
中国人民大学新闻学教授陈力丹曾这样评价：“现在是新闻最多的时代，也是新闻最差的时代。我们似乎更容易看见‘真相’，但追究真相更难。我们已经生活在一个全民新闻时代了，人人都可以发布新闻，但事实的真相反而难以辨别了。”
但是，我们一天接受这么多的信息，信息更迭的速度又如此之快，回顾下来我却不知道有多少信息我记得，有价值、让人铭记的信息又有哪些？这一天天的走马观花的信息时代下的生活，我到底收获了什么？不知道。最后还会滋生一种奇怪的心态——信息焦虑。
【在这样的时代下，最重要的技能？】
「检索」「过滤」「运用」
知识是财富，但是信息是需要整理的，大量的凌乱的信息是无法发生作用的。我认为使得信息发挥作用要通过以下几步：检索信息、过滤信息、运用信息。想要信息发挥作用必须要投入到实践中，这几步缺了哪一步都不能够很好地发挥信息的作用。
在我们专业课学习之余，我们组织有幸请到了在一家知名律所工作的师兄来给我们分享经验，其中他就提及，法律检索是在学校中完全没有接触过、学习过的却是出来工作以后必要掌握的一项技能，并给我们讲述了相关的技巧和经验。
在掌握检索之后我们就要学会过滤自己需要的知识。
我所给的建议是建立自己的评价系统，举个例子，比如说我们吃饭的时候不知道哪一家的菜符合自己的口味，于是我们上大众点评去参考别人的意见；我们在选择电影的时候，也会注意右下角的评分，根据相关的影片来选择电影。
在生活的细节里我们可以发现，我们关注的或者是喜爱的东西往往是以类别区分的。资源的可贵不在于数量而在于精和适合，适合自己的才是最好的。
最后一项，运用。
不知道你有没有类似的经历，比如说我前段时间要考六级了，我的百度云盘里有一堆关于六级的考试资料，可是我收藏了这些资料，等我现在考级结束了，我一堂课也没有拉出来听。
我微信的收藏里有这个干货那个干货等着我去看，可是这些干货最后的结局并没有被我奉上神坛，却是打入了冷宫。
以上的情况其实很简单，要不就是第二步——过滤没有做好，要不就是最后一项，没有运用好。思维导图不仅可以用作生活中的一些行程规划，也可以用作信息运用的工具。通过思维导图可以使得繁多的知识点系统化，知识信息好比一个一个点，思维导图的支状结构就是形成一条条线，最终形成一张知识大网。
有人说，保持独到的认知和上面的技能有什么关系？这些技能是入门，只有掌握这些技能了，你才能更好地进入下一步。
【独到认知的方法】
我认为独到认知构建于个人的三观之上。若是想要跳出盲从困境，就必须有自己独到的见解，要有自己的想法，最便宜的方式就是读书，有余力则可以外出，还有一种就是倾听，也就是我的座右铭——读万卷书，行万里路，听万人言。
所读，所行，所听，会把你从你的小圈子里拉出来。通过书本你可以与古今中外的名人大家大牛进行思想的交流学习，通过所行你能听到穿越千年来驼铃的悠扬，北国冰封雪飘南方流水人家，通过听他们讲话或汲取经验、或火花碰撞，你的生命不再局限在今天吃什么，明天穿什么，你会找到意义所在，逐渐形成自己的价值体系，独到认知会不约而至。
最后一项建议是，不断学习。
认知不能固步自封，要开放包容，不断学习，融入新血液，才有利于整个身体的新陈代谢。而在学习时要注意的就是我上面所述的那些技能，最后理解并运用才算真正有效。
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