争议连连！渭南一中学开展智慧课堂，部分家长担心孩子不适应！

最近，大荔县城郊中学推出了“智慧课堂”，即课堂上老师授课时间短，以学生自学和讨论为主，一时间，引发了很大的争议。 反对者担心孩子不能适应，但支持者认为，有利于培养孩子的思考能力......

家长一号：

老师每节课只讲10分钟左右，孩子听不懂，题更不会做

“孩子今年刚上高一，9月1日开学，6日孩子回家说学校授课方式改革了，老师每节课只讲10分钟左右，其余时间交由学生自学或讨论。孩子说听不懂课，很多难点也没弄会，题更不会做。这种创新是不是有问题？真能提高学生成绩？高中三年很关键，若教学方式有问题会影响孩子一生，希望校方回归传统教学方式。”家长李先生说。

“孩子这么多年一直接受的是传统授课方式，现在突然变更会不适应。 即便要推行新的授课方式，也应在小学或初中推行，而不是在高中，毕竟高中直接关系孩子考大学问题。 前段时间大荔中学也推行过新教学方式，但因很多家长质疑，推行计划被暂停。 城郊中学是否有拿这一批学生做试验品的嫌疑？ ”家长刘女士说，教学方式的创新应遵循教学规律，不能强制推行，更不能搞一刀切。

家长二号：

有利于提升学生独立思考能力，锻炼解决问题能力

对于学校的教学创新模式，家长张先生却有不同看法，“基础教育的教学模式多少年没变过，要是未试点过就强制推行肯定会对学生造成负面影响。 但听说城郊中学前两年就开始试点，而且效果不错，上线率提高很大。 今年在高一年级推行肯定是经过深思熟虑的。 我家孩子说授课方式很新颖，课堂气氛活泼，他思考的问题更多了。 ”

家长王女士表示，有亲戚到欧美游玩时专门去当地学校参观过，国外就采用以学生为主的授课方式，“城郊中学的创新模式也是一种尝试，效果明显说明方向是对的，有同学不适应也很正常，应该给学生和家长多一点时间来适应。 我觉着这种方式实现了由传统的以教为主转向以学为主、以知识传授为主转向以能力培养为主，有利于提升学生独立思考能力，锻炼解决问题的能力，从另一个层面讲，或许是件好事。 ”

校方：

新模式未脱离教学大纲，曾在实验班推行效果不错

“ 经过这几年的推行，学校也不断修正总结一些问题，对教学模式进行不断完善。 所以校方研究决定，对今年高一新生全部推行实施新的授课方式。 没想到家长反响这么大，家长有疑惑我们也理解，学生和家长都需要一个适应过程。 ”这位校长说。