通过学校合并，能够拯救农村小学吗？

在农村待过的朋友应该都知道，随着生活条件的提高和对教育的重视，家里有条件的父母都会把自己的孩子送到城里读学校。这样就导致了农村学校根本就足没有够的学生。甚至出现了一所学校的学生加起来都只有个位数。如此少的学生人数根本无法进行教学。为了应对这种现象，国家也出台相应的政策，那就是让附近几个村的学校合并成一所学校，把所有学校的学生集中到一起进行教学，合并之后的学校学生人数确实提上来了，但是这能够拯救真的小学吗？

虽然在合并学校时都会考虑学校的地理位置，选择一个相对适中的地方建立学校，将附近几个村的学校合并成一所。但即使这样还是让很多学生离学校比较远，农村的交通又不方便，而且绝大部分的学校都没有校车接送，这就会导致很多的学生上学极为不方便。高年级的学生还会好一些，但是对那些只有一两年级的学生来说就会困难很多。先不说学校没有宿舍，而且小学生也不适合住宿舍。这样的情况让很多的家长选择把自己的孩子送到城里的寄宿学校也不在农村上学。

一所学校最主要的两个组成无疑就是老师和学生，虽然学校合并之后能够招到足够的学生。但这是远远不够的，学校的教学能力是取决于师资力量的，只有有足够多好的老师才能够教出更多的好学生。但农村老师的年龄偏向于老年化，都是一些快要退休的老师，偏远些的农村学校很难请进年轻的教师，甚至多年都没有新的年轻的老师补充进来。这些年龄偏大的老师的教育理念也都比较落后，教学生的内容几十年都不会有变化，这样教出来的学生的眼界很难和城市中那些孩子相比。

虽然合并学校后学校里配备的硬件设施也不错，办学条件也大大改善，甚至有些学小学都配备了实验室和计算机教室，但问题是年龄偏大的老师根本不会用这些东西。让这些硬件成为了摆设。学生根本不能享受其带来的好处。这些计算机室和实验室自从建起来从来没有用过。

由于这些年生活条件改善，农村家长对孩子的教育比以往任何时期都要重视。一些家长不信任农村小学条件和教学水平，宁愿花更多的钱，也想让孩子受到更好的教育。，将孩子送到了县城等条件好些的学校学习。这就让留在农村的小孩都是由爷爷奶奶看管或者是没人管。很多的爷爷奶奶们对于小孩的上学情况也根本不关心。这就让这些孩子们“玩疯了”，根本就没有心思学习，老师也更加没有心思教学。

在现阶段。农村的教育面临很多的问题。不单单只是合并学校就能解决的。想要破解这些难题，就必须要结合农村的情况。站在农民的角度上去考虑，提高农村老师的待遇，吸引更多的年轻老师补充到乡下小学，提高农村的教学水平，形成良好的循环。