目前，很多学校都有所谓的“重点班”，可能“重点班”的教师质量和学生质量都比较高，所以家长们也前仆后继，希望自己的孩子能够进入重点班，有的家长甚至不惜花钱找关系，只为把自己的孩子调到所谓的“重点班”。
首先，我们且不说学校开办这种重点班的做法到底是不是正确合理的，我们先来看一看，家门们费尽心思把孩子调到重点班真的有用吗？
在小学或者初中，把孩子调到重点班是有一定作用的。
说实话，在小学或者是初中，学生的差距是不大的，知识的难度也不大，所以我觉得所谓的“重点班”的学生和“普通班”的学生之间可能差距都不太大。但是为什么还会有“普通班”和“重点班”呢？可是是因为某个班上学生的整体能力比较强，那种特差生比较少，或者这个班上配备的老师是人们眼中的“比较厉害的老师”。
在中小学阶段，想把孩子转进重点班也是比较简单的，可能稍微“有点关系”就能进，不像高中，只有靠成绩才能进！所以有的时候会出现一种很神奇的现象，一个班级有十几个老师的小孩。但是总体来说，中小学的“普通班”和“重点班”的差距实在不大，所以“是金子都会发光的”，只要成绩好，在普通班也会很突出，只是普通班的优生可能比较少，而所谓的“重点班”的优生更多。
不过，中小学进重点班还是有很多好处的。在中小学阶段，学生还没有形成一套自己独立的学习习惯，大部分都没有自觉学习的能力，所以在这个时候就特别容易受到周围环境的影响，在“重点班”，学习风气会好一点，学生受这种风气的影响，自然就也会花更多时间在学习上。所以在中小学孩子的习惯形成的阶段，能进重点班还是不错的！
在高中，把孩子调到重点班没任何作用。
在高中阶段，如果孩子没有能力自己考进重点班的话，不建议把孩子调进重点班。首先，高中的学习难度是很大的，学生的学习能力也有很大差异，可能成绩最好的学生和成绩最差的学生的总成绩可以相差三四百分。在高中的时候，重点班和普通班的目标差距也就很大了，重点班的目标是冲击清北、985、211大学，而普通班的目标可能是冲击一本甚至本科大学。
重点班学习内容主要偏重在难题上，对他们来说，基础题已经不成问题了，他们的目标就是拿下难题；而普通班则将重点主要放在基础题上。如果说你的孩子自己没考进重点班，你凭关系把他调到了重点班，那他极有可能跟不上学习节奏，甚至还会自卑，觉得自己不如别人，最终就会影响到自己的学习。有的家长可能会觉得，重点班学习风气好，希望把孩子调到重点班后能被之影响。但是都已经到了高中，孩子该形成的学习习惯都已经形成了，他是懒还是自觉勤奋，也都已是定局了，所以就算调到重点班，学习风气再好，他不想学还是不会学。
能进“重点班”就一定是好事吗？不一定！“是金子都会发光的”，只要自己成绩好，在哪里都不怕！
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