攀枝花七中校长范志：回归教育原点 坚守教育初心 | 《21城·21人》

攀枝花市第七高级中学校是首批四川省国家级示范性高中、首批四川省一级示范性高中，由攀枝花市人民政府举办，直属攀枝花市教体局管理的正县级全额拨款事业单位。学校以校风淳、理念新、管理严和质量高而闻名市内外，赢得了社会广泛赞誉，是攀西地区和川滇交界地区莘莘学子无限向往的求学殿堂。

学校学校现有教职工500余人，102个教学班，学生近6000人。占地415亩，校舍建筑面积10万平方米，绿化面积13万平方米，固定资产总值1.55亿元，是全市面积最大、环境最优美、硬件设施最好的高中学校。

学校实行一校两区办学：“一校”，即攀枝花市第七高级中学校，“两区”即攀枝花七中西城校区和攀枝花七中花城校区两个教学区域，其中西城校区作为校本部。

学校位于中国钒钛之都、中国康养胜地、中国阳光花城、四川南向开放门户的英雄城市攀枝花市。1981年攀枝花钢铁集团公司创建了攀枝花钢铁集团公司第一中学，1986年创办为四川省重点中学，被誉为四川省“企业办学的一面旗帜”。2002年创办为四川省首批国家级示范性普通高中（俗称“国重”）。2005年12月攀钢一中移交攀枝花市人民政府，更名为攀枝花市第七高级中学校。2013年学校被认定为四川省首批一级示范性普通高中。2016年攀枝花市第七高级中学校教育集团成立。

校 长 简 介

范志 ，男，汉族，1989年毕业于西南师范大学（现西南大学）政治系，曾任攀枝花市大河中学校长、攀枝花市仁和区教育局局长兼党委书记，现任攀枝花市第七高级中学校校长、攀枝花市第七高级中学校教育集团校长。获得攀枝花市第六届十大杰出青年提名奖、攀枝花市有突出贡献专家、四川省第二批优秀青年骨干教师、四川省中小学优秀校长等荣誉称号。现任攀枝花市人大代表，四川省中学校长协会副会长。是四川省名校长田间工作室成员，攀枝花市名校长范志工作室领衔人。

四川发布记者：

攀枝花七中的学校精神是什么？怎样理解学校精神的内涵和深远意义？

范志校长 ：

学校精神：自动自发，自强不息。自动自发源自《自动自发》一书（《致加西亚的信》）。学校创建于攀钢大发展之时，在五年内就创办为四川省重点中学。面对创业发展之初的艰苦条件，学校特别强调激发每位师生员工高度的主人翁意识和自发发展的内在需求，逐渐形成了自动自发、自强不息的学校精神。自动自发就是在没有人要求、强迫的时候，自觉并出色地做好自己的事情。

自强不息语出《周易·乾》“天行健，君子以自强不息。”学校自创建以来的历史就是克服困难、排除障碍、不断创新、自我超越的创业发展史。自强不息，就是一个人的处境即使再糟糕，只有通过持之以恒的努力和付出，才能成就一个强大的自己；就是求真务实，不怕困难，坚毅果敢的奋斗精神；就是有一种着昂扬向上的精神风貌，积极进取，追求卓越，生命不息，奋斗不止。

担任本校校长以来，最让您刻骨铭心和难忘的一件事是什么？

范志 校长 ：

2015年12月，下定决心在全校范围内三年完成互联网+云课堂教学的全覆盖，最让我刻骨铭心和难以忘怀。

作为一名教育工作者和高中学校校长，在您看来，教育与城市发展、城市文化软实力提升是一种什么样的关系？

范志 校长 ：

教育与城市发展、城市文化软实力提升二者之间紧密相连，相辅相成，共同成长。攀枝花市是因中国三线建设而生的英雄城市，是一座移民城市和开放城市，人均GDP全省第一，而攀枝花的教育也位居全省“第一方阵”。攀枝花七中作为省一级示范性高中，影响广泛，人才辈出，对攀枝花市的城市发展、文化软实力提升发挥着重要的推动作用。教育正是城市发展、城市文化软实力提升的见证者、建设者和推动者。教育发展是城市发展、城市文化软实力提升的基本内涵和重要内容，也是其彰显的标志与名片。

校长是一所学校的灵魂，能谈谈您的教育理念和学校管理方式吗？

范志 校长 ：

必须坚守“教育本质是激发、促进人的自由而全面发展”的育人理念，坚持以生本教育为引领，以心本教育为首位，以学本教育为中心，全面关注学生的成长生命历程、日常生存状态和学习生活质量，从心灵深处激发学生的强大生命活力、丰沛生活激情和美好生存愿景，培养积淀学生的必备品格、关键能力、独立人格、创新精神和发展智慧。教育不仅是为学生的未来负责，教育本身就是青年学生成长过程中的组成部分。我们必须回到教育的原点，坚守教育的初心，遵循教育规律和人的身心和谐健康发展规律。

必须坚守“精细化厚底蕴内涵式发展”的管理理念。学校教育教学质量是社会认可的前提和基础，我常讲这样几句话：用数据说话、用制度管理、落实到人、向课堂要效率、向管理要成绩、以科研提品质。我特别支持学校青年教师发展提升计划，目前学校硕博研究生已达110人。

在学校教育改革与创新方面，您做了哪些探索？取得了怎样的成效？

范志 校长 ：

一是全校全域开展了“三助五段式”云课堂教学改革。学校确立了训练思维、发展能力、师生互动、倡导实践、提高素质、鼓励创新的教学思想和降低难度、恢复自信、抓好基础、建立框架、先易后难、先慢后快、分层指导、整体推进的教学策略。我校自主设计的“三助五段式”云课堂全力构建以课堂教学目标的达成为核心，以学生学习兴趣的激发和学法的养成为重点，以自主合作探究学习为主轴，以训练过关为主线，以云教学为抓手的全新的课堂教学模式。学校一次承办全国“互联网+云课堂”教学研讨会，两次受邀参加全国云教学改革研讨会并作经验交流，一次在美国中美基础教育研讨会上交流发言，学校被评为“四川省教育信息化试点项目优秀单位”，聘为中国教育技术协会云教学联盟副理事长单位。

二是创建了学校学生“尖山科创院”和STEAM课程基地，为创新拔尖人才培养了提供实验田。学校成功申报了STEAM课程国家级课题，创办了学生“尖山科创院”，目前已经建立起40多位学科竞赛教师和400多名兴趣学生的科创团队，并在四川省第三十四届中小学科创大赛中取得了优异的成绩。

三是是实施集团化办学改革，全力打造新校区—花城校区，满足了人民群众对优质普通高中教育的需要。积极发挥学校示范带动和引领辐射作用，为攀枝花市打造区域教育高地作出了重要贡献。

四是不断深化以升学预备教育为主体、以艺体特长教育和国际教育为两翼的“一体两翼”优质高中办学模式，并探索“一体两翼两支撑”转型升级发展。升学预备教育成绩显著，培养了两名省状元（其中1人回原省籍参考），输送了69名清华北大学子，每年重本上线人数保持在800人左右，本科上线人数保持在1600人左右，连续13年被评为攀枝花市教学质量突出贡献单位。学生田径代表队连续8年位列四川省中超组前八名，学校是全国唯一一所与巴黎南大学（第十一大学）签约授权直招生源基地的高中学校。

未来五年，学校有什么样的规划？

范志 校长 ：

我校制定了“十三五”发展规划。目标是把学校建设成为理念先进、特色鲜明、管理科学、科学精神和人文精神并重、素质教育突出的国内一流的示范性高中和区域性教育集团。

不断拓展以升学预备教育为主体，以智能教育和STEAM教育为支撑，以国际教育和艺体特长教育为两翼的“五位一体”优质教育办学模式。

保持120个左右教学班、学生6000人左右的办学规模，形成学科配套、结构优化的梯级教师队伍，建成书香校园、生态校园、智能校园、和谐校园。

您如何看待高考成绩与学校教育质量之间的关系？

范志 校长 ：

学校教育质量应该是德智体美劳等各项教育质量的综合反映，而高考成绩只是学校智育质量的组成部分。学校承担着立德树人的重要任务，这个任务要求我们必须着眼于学生的必备品格和关键能力，实施素质教育，培养全面发展的社会主义建设者和接班人。高考成绩因其倍受家长和社会关注而成为学校教育质量的一个显著标志，我们应该逐步淡化高考成绩的作用，高考成绩应该是素质教育的副产品。

从一个高中学校校长的角度，能否给低年龄段的家长或者学生，在学习习惯和行为习惯方面，提一点建议？

范志 校长 ：

在小学、初中应该打下什么基础，才能终身受益？实际上就是要养成良好的习惯，特别是学习习惯和行为习惯的品质要不断提升。个人认为学习习惯有两点很重要，一个是读书的习惯，书读百遍，其义自现；另一个是质疑的习惯，对世界保持好奇心，养成提问的好习惯，这也是创新的源泉。行为习惯，实质上是指品行，德行要好，从小做起，从小事做起，我强调一点，就是要养成诚实作业、诚实做题、诚实考试、诚实待人接物的习惯。

您最想推荐给广大中学生的一本书是什么？推荐的理由是什么？

范志 校长 ：

《致加西亚的信》（《自动自发》），作者：【美】阿尔伯特.哈伯德。

推荐理由：该书分为四章，提出了做人做事要勤奋、敬业、忠诚、自信。核心是自动自发，在没有人要求、强迫的时候，自觉而出色地做好自己的事情。

【攀枝花市第七高级中学，邀您巡礼】