【深度解析】每个人都应该了解全国青少年科技创新大赛

每月深度介绍一个重量级青少年科技创新活动（比赛/培养计划/交流论坛），助你全面了解青少年科创活动，为参赛和学涯规划提供有力参考。

全国青少年科技创新大赛

CASTIC

大赛概况

主办方：

全国青少年科技创新大赛由中国科协、教育部、科技部、生态环境部、体育总局、知识产权局、自然科学基金会、共青团中央、全国妇联共同主办。

宗旨：

激发广大青少年的科学兴趣和想象力，培养其科学思维、创新精神和实践能力；促进青少年科技创新活动的广泛开展和科技教育水平的不断提升；发现和培养一批具有科研潜质和创新精神的青少年科技创新后备人才。

拓展性：

全国青少年科技创新大赛不仅是国内青少年科技爱好者的一项重要赛事，而且已与国际上许多青少年科技竞赛活动建立了联系，每年都从大赛中选拔出优秀的科学研究项目参加国际科学与工程大奖赛(ISEF)、欧盟青少年科学家竞赛等国际青少年科技竞赛活动。

大赛具有广泛的活动基础，从基层学校到全国大赛，每年约有1000万名青少年参加不同层次的活动，经过选拔，500多名的青少年科技爱好者、200名科技辅导员相聚一起进行竞赛、展示和交流活动。

重点解读：

1.全国青少年科技创新大赛是国家级青少年科技创新赛事

2.全国学段范围最广、参加人数最多的青少年科创活动

3.优秀项目有机会被推荐参加重量级国际青少年科创活动

参赛信息

举办频率：

每年一届

参赛流程：

分为国家级竞赛和地方竞赛，全国赛不接受个人直接申报，选手需要参加基层赛事，最终由省级青少年科技创新大赛组织机构在本届获奖选手中按分配名额择优推荐。

△青少年科技创新大赛参赛流程图（点击查看大图）

谁能参加：

国内在校中小学生均可参加（个人或集体参加均可，集体项目申报者不能超过3人）

中小学校科学教师、科技辅导员，各级教育研究机构、校外科技教育机构和活动场所的科技教育工作者均可申报科技辅导员科技创新成果竞赛。

参赛板块：

青少年科技创新成果竞赛

科技辅导员科技教育成果竞赛

青少年科技实践活动比赛

少年儿童科学幻想画比赛

青少年科技创新成果竞赛：

是面向中小学生开展的科技创新成果的集中展示和评比活动，鼓励青少年在自然科学的各个领域开展科学研究，培养科学思维、创新精神和实践能力。

青少年科技实践活动比赛：

青少年科技实践活动比赛是中小学综合科技实践活动的评比展示活动，鼓励青少年亲身体验和实践，提升综合运用知识的能力。

少年儿童科学幻想画比赛：

少年儿童科学幻想绘画比赛是面向少年儿童开展的科幻画作品的评比展示活动，鼓励少儿发挥想象力，用绘画作品表达对未来科学发展的畅想和展望，提升科学兴趣。

重点解读：

1.全国赛的参赛选手由各地区从地区赛优胜选手中推选

2.上海市青少年科技创新大赛是全国青少年科技创新大赛在上海的地方赛，关于上海青创赛近两年的详细情况和数据分析，可以通过本号其他文章了解

3.青少年科技创新成果竞赛是青少年参赛板块中唯一的竞赛板块，青少年科技实践活动比赛和少年儿童科学幻想画比赛都是展示类比赛，因此青少年科技创新成果竞赛是所有参赛板块中难度最大、含金量最高、参与人数最多、竞争最激烈的板块。（科技辅导员板块参赛者为成人，在此不多做说明。）

项目要求

• 每个参赛学生（包括集体项目的学生）在一届大赛中，只能申报一个项目参加科技创新成果竞赛。

• 申报项目必须是从当年7月1日往前推不超过两年时间内完成的。

• 连续多年的研究项目，如果曾经参加过以往的创新大赛，再次以同一选题申报参赛时，本次参赛的研究工作需持续一年以上，申报材料必须反映最新的研究工作和研究成果。

项目学科分类（青少年科技创新成果竞赛板块）：

申报材料：

① 申报书：完整填写大赛组委会当年发布的申报书。

② 查新报告：每名申报者须在项目研究开始前和申报参赛前对项目选题和内容分别进行查新检索，并至少提交1份真实、规范的查新报告。

③ 项目研究报告及附件：项目研究报告字数应不少于2千字、不超过1万字，附件可提交研究项目相关辅助图片，其他研究日志、实验记录等材料填报清单。如项目中有实物模型，则需提交时长不超过1分钟的视频资料，用于证明和演示实物模型的功能和创新点。入围终评的项目，必须在终评问辩现场向评委提供原始实验记录、研究日志等相关材料，并现场展示项目研究报告中提到的主要创新点。

④ 证明材料：项目涉及下列内容的还须提供有关部门的证明材料。

　a.医疗保健用品，由省级以上相关医疗科研部门开具临床使用鉴定。

　b.动物、植物新品种，由省级以上农科部门开具证明，证明确为培育和发现的新品种。

　c.国家保护的动、植物，由省级以上林业等管理部门开具证明，证明项目在研究过程没有对动、植物造成损害。

重点解读：

1.大赛对青少年科技创新成果板块参赛学生项目的要求主要体现出“三自”和“三性”的原则：

自己选题：选题必须是作者本人提出、选择或发现的。

自己设计和研究：设计中的创造性贡献必须是作者本人构思、完成。主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的。

自己制作和撰写：作者本人必须参与作品的制作。项目研究报告必须是作者本人撰写的。

创新性：指项目内容在解决问题的方法、数据的分析和使用、设备或工具的设计或使用方面的改进和创新，研究工作从新的角度或者以新的方式方法回答或解决了一个科学技术课题。

科学性：指项目选题与成果的科学技术意义，研究方案、研究方法的合理和正确性，依据的科学理论的可靠性等。

实用性：指项目成果可预见的社会效益或经济效益，研究项目的影响范围、应用价值与推广前景。

2.小学生项目的评审重点考查项目研究过程中对于探究式学习方法的应用。

比赛流程

地方赛申报：每年1月

各地发布比赛简章，在校生通过学校或自行进行项目申报。

地方赛终评及全国赛推荐选拔：每年3月

各地对参赛学生项目进行评审，决出各板块一二三等奖，选拔出参加全国赛的项目。

国家级赛事申报阶段：4~5月

1、各省确认省级管理员，获取项目授权号，发放给具有申报资格的选手；

2、申报者于4~5月具体赛程时间内注册，登录赛事网站，线上填写上传申报项目资料，并打印申请书加盖相应公章寄往省级赛事主办机构。

国家级赛事准备阶段：5~7月

全国大赛组委会组织资格审查、初评、线上审核评定及确认最终入围终评项目名单。

国家级赛事决赛阶段：7~8月

1、由全国赛事主办方选择具体地点与实践进行项目终评；

2、入围终评的项目，需在终评问辩现场向评委提供原始实验记录、研究日志等申报清单中列出的附件材料，终评方式为现场答辩；

3、9月至年底为总结阶段，公示获奖名单、印发获奖通知、颁发证书和组织培训等

重点解读：

赛事申报阶段的主要工作是根据要求完成申报书及整理完善相关研究报告和附件，也就是说，在1月前必须有完整的科创项目才能参加比赛，且必须是2年内完成的新项目或持续研究多年且有最新研究成果的项目，参加青少年科技创新大赛，需要提前规划和准备。

参加青少年科技创新大赛可以得到什么？

1、锻炼和提升综合能力

通过完整参与课题研发和参赛过程，锻炼和提升发现问题和解决问题的能力、实践能力、思辨能力，提升科学和科研素养，通过亲身实践真正认识科学研究、认识科创，与志同道合的伙伴交流，向科学家介绍自己的项目，开拓视野的同时锻炼沟通、表达、呈现的能力。

2、参赛经历对升学和留学的背景提升有加成

60%以上自主招生的高校明确认可全国青少年科技创新大赛奖项为加分项，越来越多一线高校在自主招生和综评招生中增加了对科创能力（科创潜力）的要求。

世界一流大学在标化成绩基础上都更看重申请者的软实力，其中科研背景和科研能力是非常重要的一项。

最后总结一下：

1、全国青少年科技创新大赛是国内参与人数最多、层次最高的青少年科技竞赛。

2、参加全国青少年科技创新大赛是一个涉及到学习生涯规划的长期过程，需要一步步打怪升级（发现问题-反复研究和深化课题-生成研究结果-申报-参赛-答辩展示），不能一蹴而就，只有真正投入其中的青少年才能有最大的收获。