优质名园 最美名片 | 南坪实验幼儿园杨再慧： 让孩子拥抱“和而不同”的快乐童年

科学、全面地做好入学准备教育，确保幼儿有一个良好的学校生活开端，对幼儿后继学习和终身发展具有重要意义。

近日，为配合2019年全国学前教育宣传月活动，本刊启动“优质名园 最美名片——重庆学前教育成长案例”系列报道活动，本期特邀请我市南坪实验幼儿园园长杨再慧，围绕如何帮助幼儿“科学做好入学准备”为话题展开探讨。

引导家长正确认识学前教育是关键

随着现代经济的不断发展，“从娃娃抓起”成为了压在当代家长心中的一块巨石，为了让孩子“不输在起跑线”，越来越多的家长选择提前让幼儿学习高于稿子认知、思维水平的知识，这类幼儿教育教育“小学化”现象愈演愈烈，极度不利于幼儿的成长和发展。

南坪实验幼儿园园长杨再慧认为，“小学化”倾向的一个主要缘由是为了迎合家长，因此改变家长观念，引导家长正确认识学前教育便十分关键。

据了解，每学年，南坪实验幼儿园都会以面谈、新生家长会、家长学校等方式表达幼儿园不会“提前教授小学知识”的态度，并且聘请家长志愿者、家长视导员、成立的家长表演团，随时参与幼儿园的活动和监督检查工作，而家长参与班级教学和管理的工作更是常态。

“家长的配合和支持是‘去小学化’的根本动力。”杨再慧说，如今家园共育工作取得了不错的效果，“我们的家长志愿者和视导员覆盖面达30%，家长演员已超全园半数，家长参与活动的热情不断上升，对学前教育从认识逐步走向了认同。”

南坪实验幼儿园坚信，有了这样的引领，家长们才会真正接纳和欣赏正确的学前教育，等待儿童和超前学习的“斗争”便会迎刃而解。

幼儿是具有内在活力的“社会人”

谈到如何提升学前教育质量，杨再慧向我们分享了她的幼儿教育观。

“儿童，首先不是无知的，更不是小大人。”杨再慧强调，在儿童的脑袋里，装的是对世界的好奇和探索的欲望，“他们是具有内在活力，充满灵性，独特的社会人。”

有了这样的儿童观后，她带领教育团队开始了从思想到行动的转变。

落实到行动上，南坪实验幼儿园开发实践了“活和”课程体系，一个以儿童发展为中心的，更是以儿童长远发展为目的的适宜课程体系。它由“趣多多”“智多多”“能多多”三大课程板块组成，集中指向游戏、学习、生活三方面，通过丰富的活动为载体，创设适宜的活动环境，让幼儿在自主选择与探究的过程中，主动学习，实现和谐且和而不同的发展。

“与此同时，我们倡导在生活中做和学，以问题作为游戏的生长点，在体验、尝试，甚至是失败中推进儿童经验螺旋式上升的学习方法，对儿童终身受益，且有效提升了教育质量。”杨再慧说。