育儿心理学：孩子为游戏充值的背后，心理缺失的是什么？

曾经父母心里的乖孩子，老师眼里的好学生，他开始沉迷网络，开始玩游戏，开始与父母抗衡...是什么原因让他们的行为变得如此异常？

12岁孩子，花光母亲遗产，10天为游戏充值10万9岁的时候，小州失去了妈妈。母亲去世前用小州的名义开了一个银行卡，在里面给小州留下了10万元的遗产。追问之下才得知，12岁的小州在仅10天的时间里面，花光了10万块，全部砸进了游戏购买游戏装备。小州说自己爱玩两款游戏，越玩越痴迷，就想着买钻石买装备，不知不觉间10万块钱就花光了。

孩子无知为信仰充值事件频发，所谓哪般？18年，长春市民潘先生的9周岁的儿子浩浩在过年期间，浩浩先后向手机游戏《XX火线：枪战王者》充值了十几笔，共充值5061.6元，这笔钱接近潘先生家一个月的生活费。若不是孩子开学要用钱，家人还没发现这个事情...桐庐的包女士在3月份去银行卡存钱的时候，发现银行卡里只剩下几千块钱。包女士马上去打印银行卡流水，看到上面的款项大多是支付给游戏和直播等平台，从2018年11月份到3月份总共花费3万多。四川绵阳的一位女士说自己10多岁的孩子暑假期间玩游戏竟然花费了5万多元，她却全然不知，直到开学交学费了，查看账户余额才发现，一笔笔的钱都被孩子转走了。

几起事件，有两个共性：父母不知情，孩子自述充值是为了变强，为了打赢对方。监管不严？教养不当？想变强的底层逻辑不是缺乏金钱观类似事件不断发生，是游戏方监管不严所致？还是家长教养不当的责任？这是一个各有道理的说法。有学者指出，孩子出现这样的状况，是因为孩子缺乏金钱观，家长没跟孩子谈钱。个人赞同这个观点，但是单纯教会孩子理财，解决不了类似的事件。中国公安大学心理学李玫瑾教授指出：心理一旦不平衡，就容易出现冲突，一旦冲突的话，就容易出现行为问题。金钱观是一个观念，理财是一种技能，这些都修复不了充值行为背后所掩埋的心理失衡。

充值变强背后的心理冲突是什么？为游戏充值是一种行为，但这种行为背后可能隐藏着以下3个心理冲突：生理成长速度和心理成长速度失衡“一眨眼孩子就已经长大了”，用这句话来形成孩子的成长之快再合适不过了。从呱呱落地，不知不觉就已经到了青春期，仿佛就是一眨眼的事情。孩子的身心都在不断的成长，但这种成长往往是失衡的，心理成长速度快于生理成长速度。孩子想达到某些目的，但并没有那个身体条件，那么他就会想方设法的去成长，在这个过程中，如果出现了“捷径”，那么孩子就会对此沉迷。在游戏中，只要充值就可以让人物变强，不需要花费任何的努力，拒绝这种捷径的孩子只有一个原因：没钱。成人则可以有其他的方式约束自己的行为，但一些心理不健康的成人，同样会用这种方式来成就自己。急需的成长养分与成长环境的失衡而往往一些家庭对孩子的教育是暴力的、冷漠的，特别是一些单亲家庭、留守儿童。在这些家庭中，单亲导致孩子缺乏了父亲或者母亲的关爱，留守儿童父母双全但却完全感受不到家的温暖。缺乏温暖的孩子，会把这种需求转嫁到另一个集体中去，如果现实生活中（学校生活、社会省会）仍然无法得到满足，那么网络游戏就会是孩子最终的选择。在游戏中，充值变强后可以让自己出名，获得粉丝的支持，甚至拉帮结派，被拥护被认同，这恰恰是孩子成长所需要的养分。在这些养分面前，任何的技能和约束都可以被孩子抛诸脑后。

企图独立的心理与现实能力的失衡从瓜熟蒂落时开始，孩子就用哭闹声来宣示自己的存在，告诉父母自己的到来。随着年龄的增长，这种寻求独立的心理会逐渐加强，这一点在青春期尤为明显：孩子总是会通过抗衡父母来展示自己的独立，宣示自己的主权，意图取得自己人生的操控权。然而现实中的种种事实向孩子证明，他的能力还不足以达到那个高度，于是他需要伙伴，他需要结交朋友。如果在这个过程里，他所处的环境中让他倍感不安，那么什么情况下可以更安全？尤其是对于那些能力比较弱的孩子而言。此时孩子就需要自己变强或者选择结交比自己强大势力。在游戏中并不缺乏这样的势力，充值变强是一种最直接的方式，而另一个方面，游戏中那些已经通过充值变强的人用事实再次强化孩子对此的认知：充值就可以变强，变强就有安全感，最终演变成：充值=安全感。

追逐榜样的需求与现实差距的失衡每一位父亲都是孩子心中全能的“超人”，大多数孩子在童年的时候以自己的父亲为榜样，特别是男孩。孩子们希望通过成为父亲那样的人或者击败父亲来完成自我证明。什么样的情况下，孩子希望通过成为父亲那样的人来证明自己？当一个家庭中，夫妻关系平衡且互相尊重的时候，此时父亲给孩子一个正向的榜样，成为孩子追赶的目标。孩子对父亲有足够的认同感，认为成为父亲那样的人是自己的人生目标。什么样的情况下，孩子希望通过击败父亲那样的人来证明自己？当一个家庭中，夫妻关系失衡，母强父弱的时候，此时父亲给孩子一个负向的展示，成为孩子想要击败的目标。如果在这种家庭中，母亲在孩子面前数落父亲，埋怨父亲无能，则会更加深孩子对此的认知：父亲并不是母亲最好的伴侣，他是那么弱，我要击败他取代他的地位。在现实中，无论以父亲为榜样，还是以击败父亲为目标，孩子都不可能在短期内达到目标。父亲太强，孩子发现自己追赶不上；父亲再弱，身心成长程度仍远抛成长中的孩子。当这种事实不断的冲刷着孩子的时候，他就会用游戏中的BOSS替代父亲作为挑战对象，而更快捷的方式，自然是“先充为敬”了。

如何处理孩子的心理失衡？在面对孩子盲目充值意图变强的行为时，有些父母会埋怨游戏公司监管不严，甚至生出希望所有游戏公司都倒闭的愿望，却极少有父母会正视自己教育的缺失，正视孩子的心理失衡的根源。就如前段时间，某位母亲进入孩子的游戏群里怒吼哭诉的事情一般：“你们害死我的孩子了，他才初二啊！每科成绩都不及格！”这样的行为除了宣泄自己的情绪外，还对孩子造成了伤害：他唯一可以处理自己心理失衡的途径给封杀了。

一、学会溯源，寻找失衡根源所在：确切的找到问题的根源所在，究竟孩子是行为问题产生的原因是上述哪一种（或多种综合）。就如下图所展示的这位父亲一般：多花时间，多陪孩子。多花时间：陪孩子的时间，学习儿童心理学的时间，学习正向培养孩子方法的时间；多陪孩子：多与孩子相处、沟通、交流，塑造正向的父母亲形象，让孩子以此为榜样；在孩子遇到不正确的事情的时候，可以给予孩子及时的纠正。

二、直面失衡，找到失衡中的平衡点直面失衡的目的，不是丰富孩子的生活以脱离游戏，而是通过丰富孩子的生活，让孩子接触其他正向的事物，并通过实践让孩子认知他的能力所在，认知到自己成长失衡是必然事件，并教会孩子找到自己的能力点。--协助孩子，找到失衡中的平衡点。在另一起事件中，父亲要求孩子去派出所自首：18年9月18日晚上11点左右，一个10岁左右的小男孩独自走进雨花台公安分局板桥派出所。他一边哭着一边说：“我爸爸让我来自首。”在值班民警的安抚询问下，小男孩才忍住抽噎告诉民警，他前后花了6000多元买游戏装备，被父母发现了，父母便“押送”儿子到派出所“自首”来了。这位父亲在让孩子体会到“偷钱”的责任，借助警察叔叔的力量，希望以此让孩子感受到事情的严重性。解读这一处理方式，就是让孩子明白什么可以做，什么不可以做，让孩子明白责任，明白失衡所导致的失控会有什么结果。

淅爸有话说：孩子为信仰充值，底层逻辑是心理失衡，那么亲子关系恶劣的失衡又是什么？家长希望孩子往父母所希冀的方向发展，而又缺乏教导孩子的知识和能力，最终被“暴力教育”的快捷方式所吸引...