如今改变命运的方式很多，通过高考只是普通人最好的途径。但是在40年前，高考却是许多知识青年，改变自己人生轨迹的唯一办法。
1978年，中国恢复高考，许多人怀揣梦想走进考场，后成为新中国建设的中坚力量。时隔40多年后，当年的数学试卷在网络上公开，却引得一片舆论哗响。
我们都知道，每年的高考数学题，经常能成为高考后的热点话题。难也好，容易也罢，当年的高考数学题，究竟都考了些什么？让我们一起来一探究竟。
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我们来看这些题目，试卷一共七道大题，总计分值120分。其中理科考生五、六题选做一题，满分100分，文科生在同样选做的基础上，最后一题可不做，满分80分。
简单分类一下这些考题，我们发现考察的知识点主要涉及“分解因式”、“三角函数”、“平面几何”等，看到这样的卷子，初中的孩子恐怕都要笑出声，要是自己能穿越回40年前，指不定就是当年的高考状元！
虽然这些题目拿到现在，感觉挺简单，但是拿回到那个时代，恢复高考前的那些日子里，绝大多数学生都是在半工半读，学校的教学水平也有限，更多的时候是靠学生们自己自学。这样的题，可能算不上什么简单题。没有“题海战术”、缺少“相应的指导”，当年通过高考，考上高校的那批人，也算是当时大批学生的佼佼者。
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如今九年义务教育普及，高等教育普遍扩招，虽然考试难度增加，人才选拔更加严格，但是好像我们的人才培养却反而陷入了瓶颈。大学生就业难频频登上话题榜。而那时候大学生稀少，即使能考上一所专科学校，却也相当于现在的211高校，是我们的学生，越来越缺少真才实学了吗？
不难发现，我们所学和掌握的知识，相比之前肯定是大大增加的；但是学生的学习习惯、和能力正在下降。过分重视分数导致的，是以刷题、补习、提分为主的教育模式，虽然大家都在喊“素质教育”，但是大多是雷声大、雨点小。
大家都知道，想要上一个好学校、找一个好工作，还是要靠分数、学历，并以此为目标努力。教育者正在忽视教育的本身，受教育者正茫然无所适从，最后忽略了真正能力的养成。
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我国著名的教育家叶圣陶曾说："我们在学校里受教育，目的在养成习惯，增强能力。分数只是考核标准，“只有把习惯养成自然，我们"所知"的才能逐渐化为我们相应的能力和素质。越自然越好，变成就像走路、喝水、吃饭一样。”
所以我们的学生们想要在学校里学到真本领，除了学习知识，一定不要忽略了“习惯”、“能力”的培养。读者们，你们身边有当年参加高考的朋友吗，现在他们都过得怎么样了呢？欢迎留言大家交流一下哦！
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