小习之前写过一篇关于代课老师的文章，也因此有机会看到了更多代课老师背后的故事：
11年大学毕业，开始在职业高中代课。教专业课，到现在八年了，中间就有三次招聘考试:第一次，没有资格报名；第二次，刚生了孩子，没考好；第三次是15年，进了面试，但是没有通过。之后到现在，没有一次招聘考试了。说不后悔是不可能的，想离开，但是热爱老师这个职业，喜欢跟孩子们相处！现在有的时候真的是很迷茫，不知道自己的明天在哪里？
年轻的不要在做代课老师了，没有出路。我96年县付工资代课，专科毕业，当时月工资217，是当民办老师工资的2倍，是以工代干的2倍多钱，正式老师多的比我多八九十元，少的比我多三四十元，后来他们都涨了。现在他们都是四五千，我每月1500，今年他们五奖六七万，我一分也没有。还有每年的绩效工资一分也没有。年轻人努力考，我那时是没有考试机会呀，现在年龄大了也不要我考。
就像是有网友说的那样：我原本以为90后的代课老师很辛苦，却没想还有一大波70、80 的老师们在这样的环境中已坚守多年。
毫无疑问，代课老师是付出最大收获最小的那部分人，特别是对于贫困地区而言，是代课老师们扛起来当地学生的教育和未来。他们值得尊重，但为了教育的向上发展，代课老师退出舞台势在必行！
这也让很多代课老师表示担忧：
几十年兢兢业业，只为给贫困地区的学生们照亮前行的路，临老了却要被清退，未来该怎么办？
代课老师清退已经开始，这三类代课老师何去何从？
据数据统计，我国大概有40万的代课教师，他们每天的工作甚至比正式教师更辛苦，但是生活待遇却很难得到保障，没有正式百年之，也没有退休金，更没有五险一金。
所以针对代课老师的清退工作，特别是贫困地区，一定要结合农村义务教育经费机制完善的实际情况，采取了“有情操作”，放缓清退速度…
首先，清退代课教师应该人性化，要充分考虑代课教师的利益，对于被清退的教师应该科学分流，允许那些具备教师资格、有一定教学经验的代课人员参加公开招聘，择优进入到教师队伍。
其次，积极引导和鼓励城镇教师到农村任教，为那些到艰苦地区任教的人员提供优惠政策，激励教师“下沉”到农村，让他们的劳动得到应有的回报。
最后，从根本上解决农村教育问题。地方政府必须加大教育投入，尤其是对一些贫困地区，要让这些地区有能力根据需要扩大教师编制，实现公办教育由公职教师任教，农村学生由在编教师培养。
目前很多省份已经开始就代课教师开始整顿与管理，一共分为3项措施，分别面对3类代课教师。
1、对于已经达到退休年龄的代课教师，政府会有相应的补偿金以及养老金。
2、对于优秀且年轻教师，可以采取分批考试、免费培训、招聘和转岗等多种方式解决代课教师问题。
3、辞退补偿，对于被辞退的代课教师，政府给予一些补偿，并纳入城乡社保等来解决生活困难。
国家并没有忘记这类处在教师行业“底层”的老师们，相信老师们担忧的那些问题，一定会得到有效解决。
最后，小习以一位老师的留言来作为结尾：
“我是一老代课了，30年如一日，兢兢业业，不辞辛苦，历经扫盲普九和均衡县建设，那可是挥汗如雨，汗流浃背啊。考了大专，又考了教师资格证，一心扑在教育上。为了教学，舍去了责任田，吃住在校，讲公开课，写教育论文，搞科研，搞教具制作，可有了成绩也白费，连朵小红花的奖励都不给，理由你是代课的！
上有老下有小，愧对老人，愧对家人和孩子！
可尽管两鬓如霜，仍战斗一线教学，做教育，那可是我一生的梦想！有人问，你拿什么生活，我无言以对，我一根筋，只信，生活不会欺骗奉献者。我苦苦追求，苦苦等待，只为我的教师梦！让我再干几年教育，实现我的一辈子的教师梦，那怕穷困潦倒，那怕一无所有，可我拥有教育情怀，拥有教师梦，我赚不到钱，可我赚足了经历，赚足了阅历，我是老玩童，我是30年的孩子王，我桃李芬芳，我是教育界人士，我贫穷，我快乐！我痴我醉，我是老代课！”
一段话让人真切感受到了代课老师背后的心酸和对于教育事业的执着。
致敬。
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