一年级的孩子，在平时考试的时候只考个七十几分正常吗？如果是在智力没有障碍的情况下只考这么个分数，我觉得是不太正常的，原因是什么呢？
首先，一年级的知识点非常简单，无论是语文还是数学，其难度都是非常低的。故此，很多一年级班级语数的平均分都比较高。我们学校虽然是乡村山旮旯的学校，但我们学校一年级学生的平均分也在90分以上。如果只考七十几分的孩子在我们学校的一年级班级里就读，那么这种学生只能算是成绩比较偏下的存在了。
如果是在我们镇的中心校，或者在我们县区、市区的中心小学或者实验小学，那么七十多分的成绩一定会成为垫底的角色，这一点毋庸置疑，妥妥的。因为在那些中心小学或者实小，学生一年级的平均成绩几乎没有哪一次低于95分。
其次，如果一个班级中每一个学生的成绩都只有七十多分，甚至七十多分还算是班级中成绩比较拔尖的角色，那么就是这个孩子所在班级的科任教师出了问题。学生知识点没有掌握到位，老师上课所讲的内容一知半解，甚至老师本身对教育教学也不怎么在意，那么学生的成绩自然再高也高不到哪里去。
第三，如果一个班级中所有的学生成绩都非常不错，唯独某个孩子成绩只在七十多分之间徘徊，那么问题就比较复杂：有可能这孩子存在厌学情况，有可能这孩子的性格比较孤僻被身边的人所嫌弃，也有可能这孩子比较自卑或者家庭方面存在一些变故导致孩子的成绩跌入低谷。一些外在和内在的因素，都会导致孩子的学习成绩不够理想。
一年级的孩子只考了七十几分，作为家长该怎么办呢？接下去听听我这个一线老师的看法——
要解决孩子成绩比较“精致”的问题，一方面家长要查摆具体原因并“对症下药”：如果是老师方面存在的原因，家长可以让孩子调班或者转学；如果是孩子性格的原因，家长可以鼓励孩子多与其他同学交往，性格变得开朗一些；如果是因为家庭变故，家长要多给孩子一些安慰和鼓励，让孩子有一个相对安稳的“后盾”；如果是孩子比较自卑，而且学习方法出现了问题，家长就要在孩子平时的学习生活中多一些学习方法的指导，孩子一旦有点滴闪光点就立即进行表扬或鼓励。
一年级的孩子只考七十多分，可以说是一个班级的后进生，或者叫“潜能生”。如何激发“潜能生”的潜能？家长必须做到心里有数，尽可能端正孩子的学习态度，让孩子在勤奋上“加大油门”，力求在成绩上“换挡提速”。
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