随着英语教育的不断重视和发展，分级阅读的优点被愈来愈多的家长和老师所熟知，它既可以帮助学生增加英语词汇的积累，也可以提高学生的阅读能力，因此被很多老师运用到了英语教学当中。下面为大家整理了一些关于分级阅读常用活动和方法，快来看看吧~
分层阅读教学活动
1、大声朗读英语
朗读同样是英语阅读的一种方式，它是一种出声的读。利用早读时间，我们可以将阅读书中的内容变成小歌曲或者小chant，并指导学生听录音、领读，让学生在读的过程中感悟英语的韵律美，尤其是英语阅读书中每个小故事，是小学英语阅读教学不可忽视的内容。
2、开课前3分钟的“English Show”
鼓励英语学得好的学生尽显自己的英语才能，每节英语课前由有一、两名同学上台背诵一篇英语课文、英语小故事，或者讲一个英语小笑话。老师可以利用用这样的方式激励全体同学喜爱英语，这也是小学英语阅读教学中“读”的另一种方式的体验。
3、编写小短文
鼓励学生在学过的阅读材料的基础上学写一些小句子或小短文，教师要写作过程中给予适当的指导和帮助，也可以要求学生用抄写、仿写或改写分级阅读内容来锻练学生的英语表达能力。
4、拓展学生的英语阅读范围
每次阅读给学生确立一个主题，要求学生按照确定的主题选取内容，以此来拓展学生的英语阅读范围。学生在选择内容的过程就是一种很好的阅读，而且，相信此时的阅读更有意义。目的就是要让我们的学生用开放的视野在阅读中感受和体验另一种化的美。
分级阅读教学方法
1、游戏阅读法
用游戏的形式对阅读材料里的单词、句型进行复习，练习新语言点，使学生寓学于乐，在活泼、轻忪、愉快的气氛中自然而然地获得英语知识与技能。游戏要求简短易行，有趣味，而且要与本课教学内容紧密相关。
2、情景阅读法
情景是教师创设或模拟的生活场景，应具有真实、生动、实用的特点，便于学生将所学语言材料进行综合、创造性地进行表达交流。这种练习方法，有接近生活的交际功能，而且能变单调、机械的句型操练为活泼、生动的交际性练习。通过英语阅读所呈现的小课堂，让学生在英语课堂中见识到大社会，学生就这样在不知觉中锻炼了交际用语,此时的阅读因为有了体验学生对阅读有了全新的认识，觉得很好玩很长见识，从而激发了学生的英语阅读热情。
3、活动阅读法
就是按照学生身心发展过程中的不同阶段来设计、布置情境，提供材料，让学生积极参与自由操作、观察思考。通过活动让学生自己认识事物、发现问题，得出答案，发掘学生潜能。
4、合作阅读法
让学生通过参加pair work和group work活动，给学生练习语言并互相学习的条件和机会。
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