说烦解忧 | 那些娃不好看还晒娃的人是什么心理？

说烦解忧！！

那些娃不好看还晒娃的人。这一问题提出之后，我们可以从自恋这一心里语言进行分析。

他们究竟是因为自己得意而忘乎所以，还是因为旁观者的角度不同而产生不同的看法？

什么是心理学里的自恋？

在临床中自恋被看成一种人格障碍，在DSM-IV中将自恋人格障碍描述为一种独立的人格障碍。一种普遍的夸大的行为模式，需要羡慕，缺乏同情心。

从成年早期开始出现，并表现为多样化的形式，在非临床的领域，一般认为自恋是一种长期性的，形式多样化的，综合性的人格构造，是个体对自身，自身想象以及自身在他人眼中形象的过分专注和沉迷，是一种对自身重要性的夸大感觉，认为自己比其他人都更为优秀，并相信自己有资格获得特殊权力和待遇。

那些娃不好看还晒娃的人的心理。可能源于以下原因：

一，把外在当成内在。

自恋一词来源于希腊神话中美少年那革索斯，因爱恋自己的水中倒影，日渐憔悴，终于有一天，他要和水中的倒影融合，扑进水中而死，死后水面上开出了一束美丽的水仙花。

当人类把自身当作是别人，是客体那样去爱，与客体的自身融合，每个人所爱的是客体的自己，而非主体的自己，当人站在客观的角度看待自己，认识自己，用更多的眼睛审视观察自己，而非用身体去感受自己时，人容易将自己变成假性自体，而非主体。

比如喜欢自己穿着名牌的衣物，假如自己有一天不穿着如此，就觉得自己不完美，自己也不欣赏自己，可是自己除了这衣物包裹下的真实的自己的确是优秀的。这就是假性自体。自恋就是容易如此将外在的当成内在。

容易用“晒”这个字，代表可能有炫耀财力，物力的成分，这样的晒娃，可能源于对于“缺”。我们常说越是缺什么越是炫耀什么，没有知识的人会在自己的衣服口袋上插几支笔，以代表自己很有文化，越是穷的人越是习惯晒富有。以得到补偿的心理安慰。

这也是一种自恋的模式，把外在当成内在，而逐渐忽略了真实的自己。

二．自我中心，把他人当作我的，把我的当作我。

每个人都倾向于把自己当作坐标原点，认为地球和他人都是围绕自己转的，把身边的人和物当作是自我的外部延伸或者是自我的附属物。经常表现为把“他人”当成“我的”，把“我的”当作“我”。

个体往往会对他的这些自我客体（他人）强求，强求他人必须跟自己一样，围着自己转，否则就会失去“以自我为中心”的自我存在感。

在这里需要提出这样一个问题：为什么丑的孩子的家长就不能晒娃了呢？

谁又有权利说：“嗨，你的娃太丑，你还不知道自家孩子丑，你不知道丑的孩子，不能晒吗？”

这是谁的观点，是看的的人的观点。这其实也是自恋的表现。

把他人当作我的。把我的当作我。

因为我觉得孩子丑，所以，我的孩子如果丑，我就不会晒。这是你的想法，而你的想法错在认为是对方也应该这样想，是不是把他人当作我了？

三客体关系中的共生，自恋有促进儿童成长的作用。

我们都知道最早的客体关系中是共生的关系。

婴儿在一开始时是无法区别客体与自体，于是，婴儿一出生通过母亲这个客体去认识世界，可是区分不了母亲与自身的关系，从而共生，他们理所当然地认为我就是母亲，母亲就是我，共同感受。

在自我意识逐渐成熟的过程中，婴儿也会把自己理想化，认为自己是完美的，假如婴儿能够得到好妈妈持续稳定的呵护共情和及时回应，那么婴儿就更有满足感，更具有自恋的能力。

我们先从他人的欣赏中学会自恋。

母亲经常晒娃，哪怕是丑娃，孩子内心被期待，被欣赏，更具有自恋的能力。

自恋不是一件坏事，只有过度理想化才是坏事。

完美客体被儿童内化的结果，在这种自我状态下的儿童自己是悦人心意的，是可爱的。

从这一点出发，晒丑娃的家长是否是做对了呢？

但关键是家长如何晒娃？而不引起他人的反感。

晒的是孩子的人品的成长；

晒的是孩子的学业进步；

而非物质与财力。

这样的家长才是受人欢迎的人。

我是萤火虫老师，我在华大应用心理研究院，等你来电。（021-51688988）