香香是云南乡下的一个农村姑娘，她的老公是邻村的。婚后，两人一起在北京打工。第二年，香香怀孕了，她在云南老家生下了儿子。为了生计，香香8个月就给儿子诺诺断了奶，她把诺诺丢在乡下，让爷爷奶奶照顾，自己又回北京打工了。
香香和老公在工厂附近租了一间小房子，每年除了春节回去外，平时都在北京起早摸黑打着工。他们只想多赚点钱，接儿子到自己身边，在城里读书。
一晃诺诺6岁了，到上学的年龄。为了让孩子来北京上学，他们咬牙重新在学校附近租了一居室的房子。8月份，香香回到乡下把诺诺接了过来。
孩子长时间的和爷爷奶奶相处已经习惯了，初来北京他和父母相处总是有点陌生，不太适应。为了让孩子尽快适应北京的生活，香香还请假专门陪伴孩子，还给孩子买了新衣服和新书包。
9月1日开学，香香迫不及待的带着孩子去报名。看着孩子在明亮的教室时里上课，香香心里特别高兴，为了这一天，她和老公辛苦了好些年。
第一天放学，香香去接诺诺，她发现孩子情绪不太对，小脸蛋上还有泪痕。香香询问孩子这是怎么了？孩子瞬间就哭了起来，他说同学们都嘲笑她。
孩子的这句话让香香很惊讶，难道自己和老公是工人，孩子们“势利眼”？香香安抚了孩子之后，诺诺告诉香香：老师要大家自我介绍，诺诺刚一开口说话，同学们哄堂大笑说听不懂。他越是想解释讲得越多，其他同学就笑得越厉害。下课后，还有其他同学围着他询问：“你是哪里人啊？再说一句话给我们听一听，你是不是外国来的？……”
香香顿时明白了6岁的诺诺为何哭泣。原来孩子跟着云南乡下的奶奶，奶奶只会教孩子当地的云南方言，孩子不会说普通话。随后香香和诺诺的老师也联系了，老师说他会劝解那些同学，但是希望孩子要矫正，在学校要说普通话。
方言虽能代表一个人的出生，能促进不同的文化传承和发展，但是孩子说方言有一定的弊端：
1、不利于孩子学习
因为方言和普通话有很大的区别，孩子一开始学习语文就会非常费劲，有的方言有鼻音和口型，这和普通话的发声不一样，对孩子学习会造成一定的影响。
2、影响孩子表达能力
因为方言“话不同音，因不同意”，孩子年纪小，孩子对语言的理解不全面，很容易造成语言混乱，时间一长，他会对自己说的话和意思没自信，表达能力也会受到影响。如果说普通话，大家都能理解，这样便于沟通和交流。
3、被嘲笑，影响孩子心理和性格
有的孩子说方言，被同学嘲笑，起外号。这会让孩子性格自卑，不愿见人，也不愿意说话，时间久了对孩子的性格和心理都会有影响。
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