一年级孩子做计算题老爱出错，该怎么训练？

一年级孩子做口算题老爱出错， 这是一个比较普遍的现象。

那该怎么训练呢？

首先要找到出错的原因哦。我个人觉得有以下几个。

第一方面可能就是孩子对1~10这些数字看起来经常在接触，经常在说，但是实际上可能不是很清楚。所以他们在加的时候就不懂得这个为什么要加，加完之后是什么，这个为什么要减？减完是什么？不理解的东西，只靠记忆是学不会数学的。

第二个方面就是从生活中的加减到数字中的加减的过度也就是这种思维，生活中的思维到数学的思维需要一个过渡的过程，需要一个逐渐转变的过程，在这个过程中确实也容易出现出错这种现象。

第三个就是训练的比较少一点，这个原因大家应该比较好理解。

第四个就是做题的一些习惯，一些方法，就是说做完之后有没有检查或者数字、符号有没有看错，有没有写对，这些都需要孩子去注意了。

那原因找到之后呢，我们就可以一起来采取相应的策略进行调整，进行训练。

针对第1、2种情况，我们可以把学校老师课堂上教的数木棍啊，数物品的方法，放在家里进行训练，比如说数数家里有几本书，一本一本加，两本两本加，三本三本加，逐步理解什么是加，为什么加。减法也可以这样。去超市买东西也可以进行这样的训练。这样的训练，孩子对生活中物品数量的认识，过渡到数字上的认识。理解数字加减，理解数学。这样也可以为孩子以后的数学学习，培养数字的感觉。而且这种方式也是很有趣的，孩子说不定会慢慢喜欢上数学。

只要喜欢了就好办了。

第3种情况，大家应该比较清楚，就是每天固定训练几题，同时，注意整理孩子容易出错的类型，有针对性地进行训练，提高训练的效果，坚持下来，慢慢错误率就下降了，最后不再出错了。为以后百位、千位等计算打好基础。

第4种情况，我们家长需要好好重视。这个做题方法习惯也会影响其他学科的学习，比如语文。一年级孩子有的读题还是有些慢，刚开始可以让孩子用手指指着数字符号进行细心读题。读清楚了再开始做题。做完了，还是用这样的方法检查，逐一看清楚，包括写出来的答案。

这个需要一个过程的训练。作为家长，需要耐心，看到孩子有错尽量不要大喊大叫，只会增加孩子的心理负担，而且强化孩子错误的情绪。我们可以稍微提醒一下哪道题你再看看。

一年级孩子刚刚起步，不少东西还是比较不完善，需要家长老师多多指导，多多鼓励。

希望孩子们通过自己的努力，慢慢改进学习方法，始终保持良好的学习习惯和学习状态。